练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是（ ）

    A．初级精母细胞 B．精原细胞 C．初级卵母细胞 D．卵原细胞

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．兴奋在神经元之间传递时，释放神经递质的结构是（　　）
    A．突触间隙B．线粒体C．突触前膜D．突触后膜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．分析有关人体遗传的资料，回答问题．
    图1是某家族遗传病（用字母E或e表示）图谱；图2是图1中II-6号男子性染色体上部分基因（A、B、C、D）分布示意图．

    （1）图1所示家族遗传病的致病基因所在的染色体以及致病基因的显隐性分别是B．
    A．常染色体 显性   B．常染色体 隐性    C．性染色体 显性     D．性染色体 隐性
    （2）III-12的基因型是Ee．若III-13不含该致病基因，则IV-17为纯合体的概率是0.5．
    （3）若 IV-15（胎儿）疑患唐氏综合症，该遗传病属于D．
    A．单基因遗传病                     B．多基因遗传病
    C．染色体结构变异遗传病             D．染色体数目变异遗传病
    （4）图2中，控制人体正常红绿色觉的基因最可能是A．
    A．基因A          B．基因B         C．基因 C        D．基因D
    （5）遗传咨询能在一定程度上预防遗传病的发生，正确的咨询过程是C．
    ①推算后代患遗传病的风险率            ②提出相应对策、方法和建议
    ③判断遗传病类型，分析遗传方式        ④了解家庭病史，诊断是否患遗传病
    A．①②④③B．③①②④C．④③①②D．②④③①

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是有关生物细胞生活史的概括．请据图分析回答问题：

    （1）②所示的变化，在生物学上称为 ．

    （2）目前认为引起④过程的因子据其属性不同可分为 、 、

    （3）F→G→H过程的技术叫做 ，其理论基础是 ．单个已分化的动物细胞能否发生⑤⑥⑦过程？ ．

    （4）目前主要通过骨髓移植治疗白血病，而造血干细胞配型是骨髓移植能成功的关键。白血病等恶性肿瘤细胞具有能够 、形态结构发生改变以及细胞膜上 等物质减少导致在体内易 的特征。

    （5）据调查肺癌的死亡率逐年提高，从人类生活习惯分析可能是由于吸烟导致 和

    被激活,从而使正常细胞发生癌变。治疗恶性肿瘤的途径之一，是用药物抑制

    的合成，从而将癌细胞的细胞周期阻断在分裂间期。如用药物抑制纺锤体的形成，

    则癌细胞的细胞周期将阻断在___________期。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期。

    A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑤ D．⑥⑦

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（ ）

    A．2﹕1 B．9﹕3﹕3﹕1 C．4﹕2﹕2﹕1 D．1﹕1﹕1﹕1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是（ ）

    A．生物的性状是由遗传因子决定的

    B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合

    C．在配子中只含每对遗传因子的一个

    D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是显微镜下观察到的几种细胞图象（A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D为猪的红细胞，E为细菌细胞），请据图回答：

    （1）图中构成真核生物的细胞有A、C、D（填标号）；E中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物；
    （2）在显微镜下观察C，换高倍镜后应调节细准焦螺旋；图中五种细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和遗传物质DNA，这反映了细胞的统一性；若要获得细胞膜，最好选择图中D（填标号），这是因为细胞D没有细胞核和众多细胞器（或哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞器）；
    （3）在上述五种细胞中，能进行光合作用是B、C（填标号），它们均含有的光合色素是叶绿素；湖泊水体被污染、富营养化，湖中的B会使湖泊发生水华现象；
    （4）图中能表示生命系统个体层次的是B、E．（填标号）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为体内细胞与内环境之间物质交换示意，请观察后回答问题：
    （1）写出图中各编号的名称：①组织细胞②血浆④淋巴
    （2）图中标号①所示结构的具体内环境[③]组织液．
    （3）图中哪个标号所示的结构氧浓度最低？①．
    （4）标号④所示的部分必须通过淋巴循环才能回到血液．
    （5）图中哪个标号所示的部分营养物质最为丰富？②．
    （6）内环境是由图中哪几个所示的部分组成②③④．
    （7）此图也表示了体细胞与内环境之间进行物质交换的相互关系，各细胞直接从内环境中获得氧气和养料，并直接向内环境中排出二氧化碳和废物．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案