如图为变形虫摄食、消化过程的示意图。以下叙述正确的是（ ）
A.食物泡与溶酶体的融合,以生物膜的选择透过性为基础
B.溶酶体既能消化食物,也能分解衰老、损伤的细胞器
C.细胞膜和高尔基体膜等细胞器膜,构成细胞的生物膜系统
D.细胞内各种结构之间的协调配合,在高尔基体控制下完成
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用，下列有关下丘脑的说法中，全部正确的一项是
①下丘脑与生物的节律控制有关
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉
④如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定
A.①④ B.②③ C. ①②③ D. ①③④
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是（ ）
A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下易找到，可以直接使用高倍物镜观察
B．若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍
C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，有关叙述正确的是（ ）
A. 不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
B. a物质进入细胞的方式是简单扩散，b物质进入细胞的方式是主动运输
C. 若图示为红细胞膜，则a可代表O2，b可代表葡萄糖
D. 该图可以表示细胞内的其他生物膜结构
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列属于如图所示细胞间信息交流方式的是（ ）
A.两个神经元间兴奋的传递
B.精子和卵细胞之间的识别和结合
C.垂体对甲状腺分泌甲状腺激素的调控
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
高等动物之所以表现出第二性征，就化学成分而言，是由于何种物质作用的结果（ ）
A. 蛋白质 B. 核酸 C. 糖类 D. 脂质
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一下学期周考生物试卷（解析版） 题型：综合题
某植物有宽叶和窄叶（基因为A、a）、抗病和不抗病（基因为B、b）等相对性状。回答下列问题:
（1）若宽叶和窄叶植株杂交，F1全部表现为宽叶，则显性性状是 ，窄叶植物的基因型为 。
（2）现有纯合宽叶抗病和纯合窄叶不抗病植株进行杂交，所得F1自交，F2有宽叶抗病、宽叶不抗病、窄叶抗病和窄叶不抗病四种表现型，且比例为9:3:3:1。
①这两对相对性状的遗传符合 定律。
②若F2中的窄叶抗病植株与杂合宽叶不抗病植株杂交，后代的基因型有 种，表现型有 种，其中宽叶抗病植株占后代总数的 。
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | “测交实验”是对推理过程及结果的检测 | |
| B． | 孟德尔“作出假设”依据了减数分裂的相关原理 | |
| C． | 生物的性状是由位于染色体上的基因控制的，属于假说中的内容 | |
| D． | “假说--演绎法”的基本环节是：观察现象-提出问题-演绎推理-作出假设-实验验证-得出结论 |
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