科目:高中生物 来源: 题型:
在天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线表示:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的判断中正确的是( )
①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱
②CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始
③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少
④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强
A.① B.①③ C.①②③ D.①②③④
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科目:高中生物 来源:2011—2012学年辽宁省高二上学期10月月考生物试卷 题型:选择题
在天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株置于密闭的玻璃罩内放在室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成下图所示曲线。据图得出的判断中错误的是
A.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
B.CO2浓度下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
C.只有DH段存在有机物净积累
D.植株体内的有机物在一昼夜内有所增加
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科目:高中生物 来源:2013届浙江省苍南县龙港二高高二上学期期中联考生物(理)试卷 题型:选择题
在天气晴朗的夏季,将用培养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行
培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度,绘制成如图所示曲线
(水平虚线表示:实验开始时玻璃罩内 CO2浓度)。据图得出的判断中不正确的是( )
A.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用
B.D点时光合作用与细胞呼吸的强度相等
C.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
D.H点时光合作用与细胞呼吸的强度相等
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科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
在天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线表示:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的判断中正确的是
A.AD段表示光合强度大于呼吸强度
B.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用
C.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
D.体内的有机物在一昼夜内有所减少
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(08湖南六校联考)Ⅰ.(10分)在天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图甲所示曲线。乙图表示光合作用强度与光照强度的关系;丙图代表处于不同生理状态的细胞。请据图回答下列问题:
(1)影响甲图曲线BC段变缓的主要因素是 。
(2)丙图中 细胞的生理状态与乙图中B点相对应;该细胞所处的生理状态对应于甲图的 点。
(3)幼苗体内的有机物含量在一昼夜内有何变化? 。判断依据是 。
II.(12分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
部位 | 激素的相对浓度 | |||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎尖 | +++ | +++ | +++ | ― |
幼叶 | +++ | +++ | ― | ― |
伸长茎 | ++ | ++ | ― | ― |
侧 芽 | + | + | ― | ― |
成熟叶 | + | + | ― | +++ |
根 | + | + | ― | ― |
根 尖 | ++ | ― | ― | ― |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;―表示无 |
①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是______________________________。
②在进行植物组织培养过程中,培养基中必需添加的激素是 。
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
③实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过___________ ________________________来证明。
④实验步骤:
第一步:选取_______ _ ________叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。
第二步: 。
第三步:_____________________ _________________________。
⑤实验结果预测:____ __________________________。
⑥实验结论: 。查看答案和解析>>
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