精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

在天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线表示:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的判断中正确的是
  
①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱
②CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始
③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少
④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强


  1. A.
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②③④
B
“密闭玻璃罩”意味着不与外界空气发生气体交换,产生的气体都存在于玻璃罩内;光合作用需要光照,有光照就进行光合作用,实际情况中日出一般是在6点前后,日落是在18点前后,这段时间有光照可以进行光合作用。0~6点,没有光照只进行细胞呼吸,放出CO2使容器内CO2增加,BC段CO2增加较慢,因为此时对应的时间是凌晨3点前后,为夜间低温时间,导致呼吸作用减弱。6点之后,出现光照开始进行光合作用,但是此时光照比较弱,光合作用小于细胞呼吸,仍表现为CO2释放,容器内CO2增加;随着光照的逐渐增加,光合作用越来越强,容器内CO2增加的越来越慢;当光合作用等于细胞呼吸时,不会放出气体,此时容器内CO2最高;光照继续增加,光合作用大于细胞呼吸,表现为吸收CO2,容器内CO2就会减少;午后,光照逐渐减弱,光合作用随之减弱,但光合作用大于细胞呼吸,容器内CO2减少,只是减少的越来越慢;当光合作用等于细胞呼吸时,不会放出气体,此时容器内CO2最低;光照继续减弱,光合作用小于细胞呼吸,放出CO2,容器内CO2增加;可见,转折点D和H对应的是光合作用和呼吸作用相等。FG段CO2下降不明想,主要是因为此时对应的时间为中午,温度较高,植物的蒸腾作用强,为减弱蒸腾作用,气孔关闭,导致叶片对CO2吸收减少。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线表示:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的判断中正确的是(    )

   

①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱

②CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始

③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少

④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强

    A.①       B.①③        C.①②③       D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011—2012学年辽宁省高二上学期10月月考生物试卷 题型:选择题

 

在天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株置于密闭的玻璃罩内放在室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成下图所示曲线。据图得出的判断中错误的是

 

 

A.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度

B.CO2浓度下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

C.只有DH段存在有机物净积累

D.植株体内的有机物在一昼夜内有所增加

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届浙江省苍南县龙港二高高二上学期期中联考生物(理)试卷 题型:选择题

在天气晴朗的夏季,将用培养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行

培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度,绘制成如图所示曲线

(水平虚线表示:实验开始时玻璃罩内 CO2浓度)。据图得出的判断中不正确的是(     )

 

A.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用

B.D点时光合作用与细胞呼吸的强度相等

C.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度

D.H点时光合作用与细胞呼吸的强度相等

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

在天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线表示:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的判断中正确的是 

A.AD段表示光合强度大于呼吸强度

    B.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用

    C.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度

   D.体内的有机物在一昼夜内有所减少

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(08湖南六校联考)Ⅰ.(10分)在天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图甲所示曲线。乙图表示光合作用强度与光照强度的关系;丙图代表处于不同生理状态的细胞。请据图回答下列问题:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)影响甲图曲线BC段变缓的主要因素是      

(2)丙图中    细胞的生理状态与乙图中B点相对应;该细胞所处的生理状态对应于甲图的        点。

(3)幼苗体内的有机物含量在一昼夜内有何变化?       。判断依据是                                

 

II.(12分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:

(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:

部位

激素的相对浓度

生长素

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

茎尖

+++

+++

+++

幼叶

+++

+++

伸长茎

++

++

侧  芽

成熟叶

+++

根  尖

++

+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;―表示无

①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是______________________________。

②在进行植物组织培养过程中,培养基中必需添加的激素是                    

(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

③实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过___________        ________________________来证明。

④实验步骤:

第一步:选取_______          _ ________叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。

第二步:                                             

第三步:_____________________        _________________________。

⑤实验结果预测:____                       __________________________。

⑥实验结论:                                                     

查看答案和解析>>

同步练习册答案