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18.有关如图所示模拟实验的叙述中,正确的是(  )
A.甲和乙都不产生气泡B.甲乙产生气泡都与光无关
C.甲和乙都产生气泡,气泡成分不同D.甲和乙都产生气泡,气泡成分相同

分析 根据题意和图示分析可知:甲中是线粒体和丙酮酸溶液,模拟的是有氧呼吸的第二、三阶段;乙图是叶绿体和NaHCO3溶液,模拟的是叶绿体的光合作用过程.

解答 解:由题图所示模拟实验可知,甲中是丙酮酸溶液和线粒体,丙酮酸和水进入线粒体中进行有氧呼吸第二、第三阶段的反应,产生二氧化碳,因此有气泡产生;乙中含有叶绿体和NaHCO3,NaHCO3可以为光合作用提供二氧化碳,在光照条件下进行光合作用产生氧气和有机物;
因此,甲和乙都产生气泡,但气泡成分不同,分别为二氧化碳和氧气.
故选:C.

点评 本题考查了叶绿体和线粒体的功能,对于线粒体和叶绿体的功能,光合作用和呼吸作用过程的物质变化的理解、识记,把握知识的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列说法符合现代生物进化理论的是(  )
A.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
B.细菌在接触青霉素后产生具有抗药性的突变个体
C.自然选择对种群的有利基因进行选择,且决定新基因的产生
D.在环境条件保持稳定的前提下,种群基因频率不会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列各项中,不属于高等动物体内蛋白质功能的一项是(  )
A.构成细胞和生物体结构的重要物质B.具有运输载体的功能
C.催化细胞内的化学反应D.作为细胞代谢的主要能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.甲图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图象,乙图是细胞中某物质的含量变化曲线.请分析并回答问题:

(1)按分裂过程判断图甲中细胞序号的先后顺序是①→③→②,细胞②分裂结束后形成的细胞是卵细胞和极体.
(2)细胞①中含有2个染色体组;细胞③中含有0对同源染色体,4条染色单体.
(3)通常情况下,该动物的基因A和基因a的分离发生在细胞①(填序号),对应乙图中的Ⅱ时期.正常情况下,细胞③分裂结束后能产生1种基因型的细胞.
(4)甲图中大多数细胞处于乙图Ⅰ时期,原因是间期所处的时间较长.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为一个食物网示意图,请据图回答:
(1)此食物网共有5条食物链.
(2)图中生态系统成分再加上分解者和非生物的物质和能量便可以构成生态系统.
(3)在整个食物网中,猫头鹰占有3个营养级.
(4)鸟类和昆虫的关系是捕食与竞争,在森林中各种动物自上而下存在着分层关系,这依赖于群落中植物的垂直结构,这种群落结构可以充分利用栖息空间和食物条件等资源.
(5)图中属于次级消费者的生物有蛇、鸟类、青蛙、猫头鹰.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.在某栎林中,植物和动物的分布如表:
上层中层下层
植物乔木灌木草本
动物林鸽长尾山雀鹪鹩、昆虫
(1)如表体现了生物群落的垂直结构,它反映了动物、植物都具有分层现象.
(2)栎林中,上层、中层、下层的植物种类不同,这种分布的差异主要与哪种非生物因素有关?光照.
(3)栎林中动物的分布取决于植物的分布,这是因为植物能为动物的生存提供栖息空间和食物,而且动物的这种分布有利于减轻鸟类之间的竞争.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.植物体吸收光能的色素,除存在于叶片的一些细胞中外,还存在于哪些部位的细胞之中?幼茎表皮、果实等器官.

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在哺乳动物受精的过程中,精子能够与卵细胞相互识别,精子将其头部钻入卵细胞中,与卵细胞发生结合。这一现象体现出细胞膜能够

A.保障细胞内部环境的相对稳定 B.控制物质进出细胞

C.摄入卵细胞所需要的精子 D.进行细胞间的信息交流

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

请根据图回答下列问题:

(1)某人皮肤烫伤后,出现水泡,该水泡内的液体主要是指[ ]

(2)②、③处细胞的生活环境分别是

(3)①④⑥构成了组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为________,

它们之间的关系可表示为 ,维持机体稳态的主要调节机制是

(4)健康人胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如:消化酶、胰岛素,其中________能进入血液。

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