A. | 甲和乙都不产生气泡 | B. | 甲乙产生气泡都与光无关 | ||
C. | 甲和乙都产生气泡,气泡成分不同 | D. | 甲和乙都产生气泡,气泡成分相同 |
分析 根据题意和图示分析可知:甲中是线粒体和丙酮酸溶液,模拟的是有氧呼吸的第二、三阶段;乙图是叶绿体和NaHCO3溶液,模拟的是叶绿体的光合作用过程.
解答 解:由题图所示模拟实验可知,甲中是丙酮酸溶液和线粒体,丙酮酸和水进入线粒体中进行有氧呼吸第二、第三阶段的反应,产生二氧化碳,因此有气泡产生;乙中含有叶绿体和NaHCO3,NaHCO3可以为光合作用提供二氧化碳,在光照条件下进行光合作用产生氧气和有机物;
因此,甲和乙都产生气泡,但气泡成分不同,分别为二氧化碳和氧气.
故选:C.
点评 本题考查了叶绿体和线粒体的功能,对于线粒体和叶绿体的功能,光合作用和呼吸作用过程的物质变化的理解、识记,把握知识的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向 | |
B. | 细菌在接触青霉素后产生具有抗药性的突变个体 | |
C. | 自然选择对种群的有利基因进行选择,且决定新基因的产生 | |
D. | 在环境条件保持稳定的前提下,种群基因频率不会发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞和生物体结构的重要物质 | B. | 具有运输载体的功能 | ||
C. | 催化细胞内的化学反应 | D. | 作为细胞代谢的主要能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
上层 | 中层 | 下层 | |
植物 | 乔木 | 灌木 | 草本 |
动物 | 林鸽 | 长尾山雀 | 鹪鹩、昆虫 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在哺乳动物受精的过程中,精子能够与卵细胞相互识别,精子将其头部钻入卵细胞中,与卵细胞发生结合。这一现象体现出细胞膜能够
A.保障细胞内部环境的相对稳定 B.控制物质进出细胞
C.摄入卵细胞所需要的精子 D.进行细胞间的信息交流
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
请根据图回答下列问题:
(1)某人皮肤烫伤后,出现水泡,该水泡内的液体主要是指[ ] 。
(2)②、③处细胞的生活环境分别是 、 。
(3)①④⑥构成了组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为________,
它们之间的关系可表示为 ,维持机体稳态的主要调节机制是 。
(4)健康人胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如:消化酶、胰岛素,其中________能进入血液。
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