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    （2015•安徽二模）某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%．若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是（ ）

    A．3：2：3 B．4：4：1

    C．1：1：0 D．1：2：0

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．以下说法或解释不合理的是（　　）
    A．提取出的胡萝卜素进行纸层析鉴定，点样应快速细致，形成直径大小相同的圆点
    B．因为土壤中各类微生物的数量不同，所以要按不同的稀释倍数进行分离
    C．可用显微镜直接计数法测定微生物数量，这种方法适用于统计总菌数
    D．制牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、调pH、倒平板

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•甘肃校级期中）表中列举了几种彼此功能不同的多肽化合物，有关描述错误的是（ ）

    多肽化合物

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    ⑦

    ⑧

    ⑨

    ⑩

    氨基酸数

    9

    9

    9

    10

    13

    22

    223

    51

    660

    524

    A．多肽化合物①②③，功能不同的原因有氨基酸的种类、排列顺序不同等

    B．若多肽化合物⑧由一条α链和一条β链组合而成，则⑧中含有肽键数为49

    C．多肽化合物⑦⑨⑩中常见的氨基酸最多为20种

    D．表中数据表明，蛋白质的功能具有多样性，这些功能决定蛋白质的空间结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•甘肃校级期中）下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（ ）

    A．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次

    B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

    C．校园中全部树为种群层次，田地中全部动物和植物构成群落层次

    D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•天水校级月考）如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律．A～C为物质，①～⑤为过程．

    （1）①～⑤过程中，在造血干细胞和神经细胞中都能发生的是 （填序号）．

    （2）在洋葱根尖分生区细胞中进行①过程的场所有 ．

    （3）在化学成分上物质B与物质A的主要区别是物质B含有 ．

    （4）囊性纤维病是由于碱基对 造成基因突变导致的．该病体现了基因通过控制 控制生物体性状．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•潍坊一模）某高等生物体细胞内的染色体数是8条，若染色体中的DNA全部用3H标记，将该体细胞放人普通的培养液中连续培养2代，在第二次有丝分裂中期，每个细胞中被标记的染色体数为（ ）

    A．2条 B．4条 C．8条 D．16条

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （1999•上海）若DNA分子的一条链中（=a，则其互补链中该比值为（ ）

    A．a B． C．1 D．1﹣

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于教材实验的叙述，错误的是（　　）
    A．不能选用过氧化氢酶探究温度对酶的活性影响
    B．观察线粒体、叶绿体在细胞分布时，在高倍镜下观察到的其他结构也属于显微结构
    C．观察植物细胞质壁分离和复原实验中，若把蔗糖换成甘油，会出现质壁分离后自动复原的现象
    D．观察DNA、RNA在细胞中分布，实验结果是DNA主要分布在细胞质中，RNA主要分布在细胞核中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．探究如何从土壤中分离自生固态氮菌与计数．实验原理：农田的表层土壤中，自生固氮菌的含量比较多．将用表土制成的稀泥浆，接种到无氮培养基上进行培养．在这种情况下，只有自生固氮菌才能生长繁殖．用这种方法，可以将自生固氮菌与其他细菌分离开来．
    材料用具：农田的表层土壤、无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基、盛9mL无菌水的试管、无菌吸管、无菌涂布器、无菌培养皿、盛90mL无菌水的锥形瓶、恒温箱．
    方法步骤：
    （1）倒平板：分别将无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基倒平板，应在酒精灯火焰旁操作．
    （2）制备土壤稀释液：取土样10g加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中，充分摇匀．用无菌吸管吸取上清液lmL，转至9mL的无菌水的大试管中，依次稀释到107倍稀释度．
    （3）涂布：按照由101～108倍稀释度的顺序分别吸取0.1mL进行平板涂布，每个稀释度下，无氮培养基应至少涂布3个子板，牛肉膏蛋白胨培养基涂布1个．
    （4）培养：放入恒温箱内，在28～30℃下培养3～4d．
    （5）细菌的计数：培育过程中，每隔24小时统计一次菌落数目，当菌落数目稳定时，选取茵落数在30～300的平板进行计数．
    （6）预期结果：相同稀释度下，牛肉膏蛋白胨平板上的菌落数多于（填“多于”或“少于”）无氮培养基上的数目，原因是无氮培养基上可以生存和繁殖的只是土壤中的自生固氮菌，而牛肉膏蛋白胨培养基上几乎允许土壤中所有菌类的生存．

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