某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(AA和Aa的效应相同),B基因是修饰基因,淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表。
基因型 | A__Bb | A__bb | A__BB或aa____ |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1)为探究两对基因(A和a,B和b)是在一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,请你在下表中补充画出其它两种类型(用线段表示染色体,用黑点表示基因在染色体上的位点)。
类型编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
②实验方法:粉色植株自交。
③实验步骤
第一步:粉色植株自交。 第二步:观察并统计子代植株的花色及其比例。
④实验的可能结果(不考虑交叉互换)及相应结论:
a、若子代植株的花色及比例为“ ”,说明两对基因在两对同源染色体上。
b、若子代植株的花色及比例为“粉色︰红色︰白色=2︰1︰1”或“ ”,说明两对基因在一对同源染色体上。
(2)若这两对基因分别位于两对同源染色体上,研究小组选择纯合白色植株和纯合红色植株进行杂交,产生子代植株的花全是粉色。请写出可能出现这种结果的亲本基因型:纯合白色植株 ;纯合红色植株 。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是检测生物组织中还原糖、蛋白质、脂肪实验的材料和部分操作步骤.
(一)实验材料:西瓜汁、新鲜牛奶、经过浸泡的花生.
(二)实验步骤:
①鉴定还原糖时,西瓜汁中加入刚配制的斐林试剂,摇匀立即观察颜色变化;
②鉴定蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A后,摇匀后立即加入双缩脲试剂B,摇匀观察是否出现蓝色;
③在鉴定脂肪时,先用苏丹Ⅲ染液给花生子叶切片染色后,立刻盖上盖玻片用显微镜观察。
请回答:
(1)请指出“实验材料”和“实验步骤”中的至少4点错误并加以改正(提示:实验选材要注意实验前后颜色的变化):
; ;
; 。
(2)若用显微镜对观察的细胞图象由A图变为B图,正确的操作方法是:第一步:将装片向 方向移动,使物像移到视野中央,并调亮视野;第二步:转动转换器,换上高倍物镜,并应调节 使物像清晰.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省广州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是( )
A.2013年底北京市常住人口性别比例为1.07:1
B.近年来,北京市65岁及以上的人口比例增大
C.橡树种子散布能力差,常在母株附近集中分布
D.薇甘菊的入侵,导致松树种群死亡率升高
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科目:高中生物 来源:2016届江西省九江市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物细胞某些代谢过程,a~e表示相关物质.图2表示在不同温度下,测定该植物叶片1cm2重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,以下分析错误的是( )
A.图1中,Ⅰ~Ⅴ过程,能产生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
B.物质a、b分别是氧气、二氧化碳
C.从图2分析,该植物呼吸速率为X,实际光合速率可表示为Y+2X
D.从图2分析,维持12小时光照,l2小时黑暗,温度维持16℃,植物不能生长
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系,下列有关叙述正确的是( )
A.a、b两点麦芽糖酶的利用率相同
B.若温度上升5 ℃,b点向下方移动
C.减少麦芽糖量,酶的活性一定下降
D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是支原体细胞结构示意图,下列有关支原体的叙述正确的是( )
A.通过有丝分裂而增殖
B.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统
C.支原体的遗传物质是DNA
D.染色体是遗传物质的载体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生长素的说法,正确的是
A.单侧光是生长素产生的必要条件
B.只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素
C.生长素在成熟组织中可进行非极性运输
D.植物生长素的化学本质为蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在孟德尔的具有两对相对性状的遗传实验中,F2能够稳定遗传的个体约占总数的( )
A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/9
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