某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中不正确的是
A．生产者固定的总能量可表示为（A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2）
B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1
C．流入初级消费者体内的能量可表示为（A2＋B2＋C2）
D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减
科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷（解析版） 题型：选择题
埃博拉病毒（EBOV）是一种RNA病毒，能通过接触感染动物的血液、分泌物、器官或其他体液，引起人类和灵长类动物患埃博拉出血热，危害极大。下列说法正确的是（）
A．EBOV能在人类和灵长类的血液及其他分泌物中生存和繁殖
B．EBOV侵人生物体后，直接被浆细胞识别并分泌抗体消灭
C．EBOV在体内加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
D．EBOV在宿主细胞中复制需要的原料全部由宿主细胞提供
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台第二中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
淀粉淀粉酶控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单位依次是（ ）
A．葡萄糖蛋白质DNA
B．蔗糖氨基酸核糖核苷糖
C．葡萄糖氨基酸脱氧核苷酸
D．麦芽糖多肽核苷糖
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科目：高中生物 来源：2016届福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下关于生命系统信息传递的说法正确的是
A．在生物体细胞中，分子之间传递遗传信息的途径是DNA→RNA→蛋白质
B．在生物体中，不同细胞之间信息的识别主要依赖于细胞膜上的脂质和蛋白质
C．在动、植物体中，信息在不同组织、器官之间传递的主要形式是激素
D．在生态系统中，某些植物在长日照条件下才开花，说明信息传递利于种群的繁衍
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科目：高中生物 来源：2016届山西省等校高三上第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是( )
A．人体的内环境是由①
②③④组成的
B．②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质
C．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④
D．若该组织为胰岛，则进食后短时间内左侧血液中
胰岛素的含量低于右侧
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科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图示某噬菌体的部分基因（单链）序列及其所指导合成蛋白质的氨基酸序列（数字为氨基酸序号）。下列说法错误的是
A．基因的重叠增大了遗传信息储存的容量
B．基因D、E重叠部分的碱基序列分别指导合成不同氨基酸序列的蛋白质
C．基因E内部插入一个脱氧核苷酸会导致基因E和基因D均发生基因突变
D．基因J突变后指导合成蛋白质的相对分子质量一定会改变
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科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是
A．a、b、d均不具有核膜包被的细胞核
B．a和b都能进行光合作用
C．d中仅含有一种核酸且与其他三种生物在结构上差别最大
D．a、b、c、d都可发生基因突变
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科目：高中生物 来源：2016届海南省“七校联盟”高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列可能含有相同元素的一组化合物是（ ）
A．淀粉和二肽 B．脂肪酸和脂肪酶
C．蛋白质和蛋白酶 D．核糖和核糖核酸
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科目：高中生物 来源：2015学年浙江省上学期高一10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列生物中属于原核生物的一组是
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻
⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦噬菌体 ⑧链霉菌
A．①⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧
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