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    以下关于传统发酵技术涉及的微生物的描述，正确的是（ ）

    A．在葡萄酒的制作过程中，密封时间越长，酵母菌产生的酒精量就越多

    B．果醋的生产过程中，具有协同作用的菌种是酵母菌和醋酸菌

    C．毛霉属于细菌，是单细胞生物，没有由核膜包围的细胞核

    D．乳酸菌是厌氧型细菌，在无氧条件下，也可以将葡萄糖分解成酒精和CO2

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜，他将膜放在特制的仪器中，分隔两边装蒸馏水的槽。当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的pH没有变化。他将ATP溶液加到加过乙酸的一侧，这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是

    A. 质子通过主动运输跨膜运输 B. 质子通过自由扩散跨膜运输

    C. 质子通过协助扩散跨膜运输 D. ATP能溶解膜中的脂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用基因工程，将目的基因导入受体细胞并成功表达的过程中与“基因”的生理活动无关的酶是（ ）

    A．RNA聚合酶 B．DNA聚合酶 C．DNA连接酶 D．逆转录酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关月季花药培养的实验操作中，不正确的是（ ）

    A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养

    B．镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青—铬矾法染色，后者能将花粉细胞核染成蓝黑色

    C．在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则易从受伤部位产生愈伤组织

    D．如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素，可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚，可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出（ ）

    A．大肠杆菌 B．霉菌 C．放线菌 D．圆褐固氮菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北定州中学高一（承智班）下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物科学研究方法的叙述中正确的是

    ①分离各种细胞器可以采用差速离心法

    ②赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质

    ③沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构

    ④摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上

    ⑤研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法

    ⑥利用光学显微镜观察细胞膜的磷脂双分子层

    ⑦研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法

    A．①②⑤⑦ B．①③⑤⑦ C．②③④⑥ D．②④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北定州中学高一（承智班）下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关内容叙述正确的是（ ）

    A．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基

    B．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递不遵循中心法则

    C．人类遗传病都是由基因引起的

    D．核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株置于密闭的玻璃罩内放在室外进行培养，罩内植物的状态与自然环境中相同．每隔一段时间测定玻璃罩内CO2浓度，绘成如图所示曲线．据图得出的判断中错误的是（　　）
    A．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
    B．图中光合作用与呼吸作用相等的点是D、H
    C．只有DH段存在有机物净积累
    D．植株体内的有机物在一昼夜内有所减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．桃果实成熟后，如果软化快，耐贮运性就会差．如图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果

    据图回答：
    （1）A、B品种中耐贮运的品种是A．
    （2）依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是适当降低温度．
    （3）采摘后若要促使果实提前成熟，可选用的方法有用乙烯进行处理和适当提高贮存温度．
    （4）一般来说，果实成熟过程中还伴随着绿色变浅，其原因是叶绿素含量降低．

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