下列不属于下丘脑功能的是 ( )
| A．具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定 |
| B．能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素 |
| C．能传导兴奋，并能控制生物节律 |
| D．具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树同化的总能量为N，方框中字母代表能量。下列叙述不正确的是 ( )
| A．从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为B/N |
| B．D是指呼吸作用消耗的能量 |
| C．B是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 |
| D．该图解中不包含非生物的物质和能量 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境。某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示，a～e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE)；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态(见图)。据图推测，下列说法错误的是 ( )
| A．罗非鱼种群在a～b段近似“J”型增长 |
| B．FNE最可能在c点对应的时间点进入水库 |
| C．在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K2 |
| D．该水库出现水华现象时，产毒藻产生的藻毒素会在FNE体内富集 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
吞噬细胞不参与下列哪一过程 ( )
| A．第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原 |
| B．第三道防线，对病原体的摄取、处理和呈递 |
| C．第三道防线，吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团 |
| D．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
实验一：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞。实验二：给动物注射从某种细菌中获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。根据实验可推断甲、乙两物质分别是 ( )
| A．抗体、抗原 | B．淋巴因子、抗原 |
| C．抗体、淋巴因子 | D．淋巴因子、抗体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。据图可知 ( )
| A．某同学大量饮水后，体内抗利尿激素含量明显升高，该过程属于神经—体液调节 |
| B．寒冷状态下，机体体温调节通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现 |
| C．饭后3～4小时，机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡 |
| D．机体稳态的维持是神经—体液调节的结果 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为神经元结构示意图，下列叙述正确的是 ( )
| A．若于S处给予刺激，则在A处可测到电位变化 |
| B．若于S处给予刺激，则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位 |
| C．若兴奋由A传导到E，则兴奋在两个神经元之间通过神经递质传递 |
| D．若兴奋由A传导到E，则A到B的传导速度大于D到E的传导速度 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将苍蝇养在甲、乙两瓶中，甲瓶内放有捕蝇纸，乙瓶内没放捕蝇纸，其余实验条件皆相同(培养基、有翅和无翅的苍蝇皆等量)。8天后，甲瓶内仅无翅的苍蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇，乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活，如图所示。下列对此实验的解释或推论合理的是 ( )
| A．甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存 |
| B．乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生了突变 |
| C．无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶 |
| D．由此实验可推出若苍蝇不常使用翅，则翅会退化 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是 ( )
| | 遗传病 | 遗传方式 | 夫妻基因型 | 优生指导 |
| A | 红绿色盲症 | X染色体 隐性遗传 | XbXb×XBY | 选择生 女孩 |
| B | 白化病 | 常染色体 隐性遗传 | Aa×Aa | 选择生 女孩 |
| C | 抗维生素D 佝偻病 | X染色体 显性遗传 | XaXa×XAY | 选择生 男孩 |
| D | 并指症 | 常染色体 显性遗传 | Tt×tt | 产前基因 诊断 |
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