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    某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，其受损的中枢

    A．S区语言中枢 B．W区语言中枢

    C．V区语言中枢 D．H区语言中枢

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系．下列各项中，最能体现两者紧密关系的是（　　）
    A．抗体B．淋巴因子C．补体D．巨噬细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是

    A．细胞③为B细胞

    B．细胞①～⑤均能识别抗原细胞

    C．细胞⑤为靶细胞

    D．阶段Ⅵ产生的物质是淋巴因子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的应用正确的是

    A．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，使芦苇长高

    B．用生长素促进果实的成熟

    C．用脱落酸诱导α－淀粉酶的形成

    D．用乙烯使蔬菜保鲜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是

    A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

    B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性

    C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快

    D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是（　　）
    A．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体
    B．在基因工程中用限制酶来提取目的基因
    C．胃蛋白酶或胰蛋白酶可用来分散动物组织细胞
    D．DNA连接酶可用来拼接DNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞呼吸是人体吸入空气，利用其中O2，同时呼出CO2的过程
    B．即使没有氧气，酵母菌也可以进行细胞呼吸
    C．ATP分子高能磷酸键中的能量只能来自细胞呼吸
    D．细胞呼吸过程中，有ATP产生，是吸能反应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述，错误的是

    A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素

    B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

    C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞

    D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是高致敏型禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A～E为有关的物质或结构．请据图回答问题：
    （1）过程①是指病毒经过吞噬细胞的处理和传递后，特有抗原刺激T细胞，经过②过程形成[B]效应T细胞．
    （2）T细胞成熟于胸腺．
    （3）图中细胞[A]在T细胞传递的抗原刺激下，形成浆细胞与记忆细胞，与体液免疫有关．
    （4）[C]与[D]的识别、结合，体现了细胞膜具有信息交流（传递）的功能．
    （5）[E]的最终消灭依赖于吞噬细胞的吞噬的作用．
    （6）记忆细胞和浆细胞的区别是：记忆细胞长时间保持对抗原的记忆，能迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞能产生抗体．
    （7）与产生抗体有关的细胞是吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞．

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