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    “满园春色关不住，一枝红杏出墙来．”这是由于生长素分布不均造成的，该现象中引起生长素分布不均的主要原因是（　　）
    A、空气B、湿度C、阳光D、温度
    考点：生长素的产生、分布和运输情况
    专题：
    分析：本题是对植物向光性原因的考查，植物向光性的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，使背光侧生长素多长的快，向光侧分布少，长的慢，因此植物会向光弯曲生长．
    解答： 解：由题意可知，红杏出墙是植物向光性的表现，因为植物在单侧光线的照射下，使生长素向背光一侧横向运输，导致生长素分布不均匀，背光一侧比向光一侧分布得多；又生长素能促进植物的生长，所以植物表现为弯向光源生长．
    故选：C．
    点评：本题是用植物向光性的原理解释生活中的现象，对植物向光性原理的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于育种的叙述中，正确的是（　　）
    A、用物理、化学方法诱变育种可提高突变频率，加速育种进程，缩短育种周期
    B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型，但杂交育种不能形成新的基因
    C、通过基因工程育种可育出新的物种，其育种的原理是基因重组
    D、三倍体无子西瓜的培育和无籽番茄的培育过程都离不开生长素的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于神经细胞动作电位的叙述，错误的是（　　）
    A、动作电位沿着神经纤维传导时，会随着传导距离的增加而衰减
    B、膜电位因受到一定刺激而变成内正外负
    C、动作电位的传导是一种依赖于细胞膜对离子通透性变化的现象
    D、复极化过程指由反极化状态的电位逐渐恢复至静息电位水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关农杆菌的说法，正确的是（　　）
    A、遗传物质的组成元素是C、H、O、N
    B、核糖体由蛋白质和mRNA组成
    C、线粒体是产生ATP的主要场所
    D、Ti质粒上的T-DNA可整合到受体细胞染色体的DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：
    （1）若在图1中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是图3中的
     
    ．


    （2）人在炎热环境中大量出汗后，
     
    细胞产生兴奋，传导至
     
    产生渴觉，同时
     
    释放的抗利尿激素将
     
    ．
    （3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图2回答：
    ①由图可知，神经系统可通过突触前膜
     
    ，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．
    ②维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过图中信息分子
     
    （两种）经体液运输并作用于靶细胞来实现：二是通过细胞间的接触实现信息交流．如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是通过细胞间的接触实现的，这体现了细胞膜的
     
    功能．
    （4）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明：
    实验步骤：
    ①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒；
    ②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状；我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输的方式属于（　　）
    A、自由扩散B、极性运输
    C、主动运输D、渗透作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    反射和反射弧的关系是（　　）
    A、反射活动的完成必须通过反射弧来实现
    B、反射和反射弧在性质上完全相同
    C、只要反射弧完整，必然出现反射活动
    D、反射活动可以不通过反射弧来实现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体的内环境是一个液体环境，不包括下列哪种液体（　　）
    A、细胞液B、血浆
    C、组织液D、唾液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同位素标记法是生物学上常用的一种实验研究方法，下列各项对于选择使用的同位素及相关结论不正确的是（　　）
      同位素应      用
     A   18O 分别标记糖类和氧气，证明呼吸作用过程中CO2和H20中氧的来源
     B   15N 标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制
     C  35S 标记噬菌体，证明DNA是生物的遗传物质
     D 3H标记氨基酸，探究分泌蛋白的合成和分泌过程
    A、AB、BC、CD、D

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