A. | 中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所示的时期进行的 | |
B. | 可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图②有关,而与图③无直接关系 | |
C. | 在图示②细胞分裂方式的间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图③所示的大得多 | |
D. | 在雌性动物体内,同时具备上述图所示细胞分裂时期的器官是卵巢和精巢 |
分析 分析题图:①细胞含有同源染色体,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,处于减数第一次分裂中期;③细胞含有同源染色体,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;⑤细胞含有核膜、核仁,处于细胞分裂间期.
解答 解:A、中心法则所表示的生命活动内容主要是DNA的复制和蛋白质的合成(转录和翻译过程),而这两种生命活动主要发生在细胞分裂间期,即图⑤所显示的时期,A正确;
B、自然状态下,基因重组只发生在减数第一次分裂前期和后期,因此与图②有关,与图③无关,B正确;
C、若基因突变发生在体细胞的有丝分裂过程中,则一般不会遗传给后代;若基因突变发生在生殖细胞的减数分裂过程中,则可能会遗传后代,C正确;
D、上述细胞的分裂方式包括有丝分裂和减数分裂,只有生殖器官内的细胞能同时进行有丝分裂和减数分裂,而雌性动物的生殖器官是卵巢,没有睾丸,D错误.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用豌豆为实验材料是因为其相对性状少易观察 | |
B. | 运用了单因子到多因子的研究方法 | |
C. | 应用统计学方法对实验结果进行分析 | |
D. | 设计了测交实验验证对性状分离现象的推测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
果实类型 | 果实总数 (颗) | 卵数(个) | 成活幼虫数 (条) | 幼虫成活率 (%) |
无梗果实 | 228 | 267 | 169 | 63.3 |
有梗果实 | 495 | 520 | 142 | 27.3 |
A. | 种子适度保留利于小叶黑面神与头细蛾互利关系的维持 | |
B. | 有梗果实比例上升会造成第二年头细蛾的种群密度降低 | |
C. | 头细蛾幼虫成活率越低,小叶黑面神种群数量将会越高 | |
D. | 两种生物彼此互利又相互制约的关系是协同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内部环境是酶正常发挥催化作用的必要条件 | |
B. | 黑暗中植物叶肉细胞产生ATP的场所只有线粒体 | |
C. | 酶和ATP都被彻底水解可能会有相同的产物 | |
D. | ATP的合成反应需要酶的催化,但酶的合成不消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲与丁时间所注射的为不同种疫苗 | |
B. | 甲与丁时间注射疫苗后,参与抗原识别并产生抗体的细胞是浆细胞 | |
C. | 丙时间各淋巴细胞的DNA含量不完全相同 | |
D. | 在乙与丙时期产生的免疫反应中,丙时期的免疫反应更快,更强烈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“土壤小动物类群丰富度的研究”课题探究中,由于许多土壤小动物有较强的活动能力,所以一般采用标志重捕法而不用样方法调查 | |
B. | 共同进化就是指生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展,种内互助不能导致共同进化 | |
C. | 影响植物群落垂直结构的主要因素是光照,生态系统的“基石”即主要成分是生产者 | |
D. | 火山岩演变成灌木林的过程属于次生演替,演替中存在着生物与环境之间的共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝细菌产生子代细胞的分裂方式为无丝分裂 | |
B. | 造血干细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 | |
C. | 细胞癌变后,细胞形态发生显著变化,细胞内水分减少,代谢加快 | |
D. | 细胞分化过程中,蛋白质与核酸的种类和数目均发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
结果 处理 | LH含量(mIU/ml) | PRL含量(uIU/ml) | ||
24h时 | 48h时 | 24h时 | 48h时 | |
对照组(只用细胞培养液培养) | 15.79 | 14.78 | 127.74 | 115.61 |
10pg/ml的MLT | 15.28 | 15.51 | 85.77 | 91.55 |
100pg/ml的MLT | 13.40 | 14.39 | 93.53 | 96.32 |
1000pg/ml的MLT | 14.04 | 14.56 | 96.69 | 98.87 |
10IU/ml的hCG | 167.26 26 | 153.55 | 95.21 | 94.50 |
10pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG | 149.40 | 165.72 | 74.3 | 88.20 |
100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG | 170.70 | 155.80 | 79.95 | 101.50 |
1000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG | 155.71 | 156.96 | 107.61 | 111.97 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少捕食者和寄生生物的数量 | |
B. | 使生产者和消费者数量保持平衡 | |
C. | 增加物种数目 | |
D. | 限制生态因素中某些非生物因素的过度发展 |
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