A、a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 |
B、该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合 |
C、该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 |
D、该细胞的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同细胞分裂时期的不同物质 |
B、不同细胞分裂时期的同一物质 |
C、同一细胞分裂时期的同一物质 |
D、同一细胞分裂时期的不同物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中心体移向两极时,DNA聚合酶正发生着催化作用 |
B、细胞癌变后细胞周期变长,成为无限增殖的细胞 |
C、植物细胞膜的形成与核糖体和内质网有关 |
D、浆细胞的分泌物在内环境中作用于靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、为比较酵母菌在有氧和无氧条件下产生CO2的多少,可比较澄清石灰水的混浊程度 |
B、为探究温度对淀粉酶活性的影响,可使用斐林试剂检测淀粉水解生成葡萄糖的量 |
C、为探究绿叶衰老变黄的原因,可比较色素分离后滤纸条上色素带的数量、宽窄或颜色深浅 |
D、为探究促进插条生根的最适NAA浓度,可比较各组插条基部生根的平均数和平均根长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突变使狼和鹿产生不定向变异,自然选择使它们向奔跑速度快的方向进化 |
B、有利的突变太少,不足作为生物进化的原始材料 |
C、突变是可遗传变异,都会遗传给下一代 |
D、物种的形成过程也就是种群基因频率发生定向改变的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣 |
B、各种昆虫迁入不会影响该地区的物种丰富度 |
C、若有人类活动,则该群落演替的速度和方向可能发生变化 |
D、演替过程中,灌木取代草本植物的主要原因是草本植物是较低等的植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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