关于糖分解代谢的叙述,错误的是
A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸种类的改变、染色体变异 | B. | 氨基酸数量的改变、基因重组 | ||
C. | 氨基酸种类的改变、基因突变 | D. | 氨基酸数量的改变、基因突变 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东湛江第一中学等四校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
请据图分析回答下列问题:
(1)根据图A判断甲酶的化学本质是__________。
(2)某同学设计实验探究温度对某种酶活性的影响,根据实验结果绘制B图,据图_____(能/否)确定该酶催化作用的最适温度,原因是________________________________________。
(3)图C中的曲线①表示某种酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。将该酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳定性数据,即图C中的曲线②。曲线②的数据是在__________℃条件下测得的;根据图中的数据,判断该酶使用的最佳温度范围是_____________。
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科目:高中生物 来源:2016届广东湛江第一中学等四校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示物质跨膜运输的某种方式,下列叙述正确的是
A.该方式运输速率的饱和现象与载体数量有关
B.该图可表示Na+经离子通道进入细胞
C.该图可表示红细胞吸收葡萄糖
D.抑制细胞呼吸对该运输方式没有影响
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
将若干长势良好的葡萄幼苗置于密闭的恒温箱中,并控制每天8:00~24:00为光照培养阶段,0:00~8:00为黑暗培养阶段,其他条件适宜。测量一天内恒温箱中CO2浓度的变化,结果如下表所示,请分析回答下列问题。
(1)光照培养阶段CO2浓度下降的原因是 ,在叶肉细胞中利用CO2的具体部位是 。
(2)12:00~24:00时间段,幼苗有机物的积累量为 ,据此分析农业上为提高大棚作物产量应采取的措施是 。
(3)8:00~24:00时间段幼苗细胞内产生ATP的场所是 ,24:00停止光照,短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3含量的变化是 。
(4)整个黑暗培养阶段幼苗呼吸速率的变化情况是 ,影响该阶段呼吸速率变化的主要因素是 。
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现,在小肠绒毛的微绒毛面存在着两种运输葡萄糖的载体——SGLT1和GLUT2,前者是主动运输的载体,后者是协助扩散的载体。科学家根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制出下图曲线,下列说法中不正确的是
A.细胞运输葡萄糖时,协助扩散最高速率约为主动运输最高速率的3倍
B.在较低浓度下,主动运输的载体先达到饱和状态
C.小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式同时进行
D.在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽转运、折叠或组装,但其本身不参与最终产物蛋白质的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于
A.核糖体 B.内质网
C.高尔基体 D.溶酶体
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科目:高中生物 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)图甲为生态系统中碳循环的示意图,乙图所示为甲图圆形框内的生物种间关系。据图回答下列问题:
(1)甲图中的a在生态系统的成分中指的是_______________。碳元素在生物群落中主要以_________形式存在。图示途径①表示的是___________过程。
(2)现今全世界都倡导的“低碳生活”措施是为了减缓主要由图甲中________(填数字)产生的温室效应现象。
(3)图乙中B与D的种间关系为_______________。若D的食物来源中,绿色植物占50%,B占25%,C占25%,现有绿色植物100kg,则D最多能增重__________kg。
(4)随着经济发展、人口增多,人类毁林填湖、毁林建房现象时有发生,这些活动改变了群落演替的_______________。人类为了提髙生物多样性,会向某些生态系统中引进新的物种,但要采取谨慎措施,原因是__________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人类遗传病的叙述,错误的是
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
③携带遗传病基因的个体就患遗传病
④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病
A.①② B.③④
C.①②③ D.①②③④
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