如图为在实验室中进行的相关模拟实验,请据图回答问题:
(1)图中甲、乙实验模拟的过程分别是 、
。
(2)若将甲试管中加入的“核糖核苷酸”换成“脱氧核苷酸”,则甲试管模拟的过程是 。
(3)人们通过研究发现,有些抗生素通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成,从而抑制细菌的繁殖。现发现一种新型抗生素,有人根据上述模拟实验的方法进行了如下实验过程:
A试管 | B试管 | C试管 | D试管 |
加入等量且足量的ATP、核糖核苷酸、相关酶的混合溶液 | |||
等量相同的细菌DNA | 等量相同的人体DNA | ||
2 mL一定浓度的新型抗生素水溶液 | 2 mL 蒸馏水 | 2 mL一定浓度的新型抗生素水溶液 | 2 mL 蒸馏水 |
分析上表,试回答:
①本实验的目的是 ___________________________________________________
_________________________________________________________________。
②预期实验结果并得出实验结论:该实验有可能会出现 种实验结果,如果出现 ______________________________________________________,
则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录,不阻断人体DNA的转录。
(1)转录 翻译 (2)DNA分子的复制
(3)①探究这种新型抗生素对人体DNA和细菌DNA转录的影响
②4 A试管中无RNA生成,B、C、D试管中均有RNA生成
【解析】(1)甲试管中DNA为模板,核糖核苷酸为原料,生成物必然是RNA,说明模拟的是转录过程。乙试管中有mRNA,原料为氨基酸,说明模拟的是翻译过程。
(2)甲试管中加入的DNA为模板,脱氧核苷酸为原料,所以生成物必然是DNA,说明模拟的是DNA分子的复制过程。
(3)①根据表格中变量的分析知该实验的目的是探究这种新型抗生素对人体DNA和细菌DNA转录的影响。
②该实验有可能会出现4种结果,分别为A试管中无RNA生成,B、C、D试管中均有RNA生成;A、B、C、D试管中均有RNA生成;A、B、D试管中均有RNA生成,C试管中无RNA生成;A、C试管中无RNA生成,B、D试管中有RNA生成。
科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第7章 现代生物进化理论(解析版) 题型:选择题
如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。有关叙述中不正确的是 ( )
A.图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离
B.小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群,是生物进化的基本单位
C.地理隔离一旦形成,原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种
D.小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第5章 基因突变及其他变异2(解析版) 题型:综合题
四倍体大蒜的产量比二倍体大蒜高许多,为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温,特设计如下实验。
(1)实验主要材料:大蒜、培养皿、恒温箱、卡诺氏液、体积分数为95%的酒精溶液、显微镜、改良苯酚品红染液。
(2)实验步骤:
①取五个培养皿,编号并分别加入纱布和适量的水。
②将培养皿分别放入-4℃、0℃、 、 、 的恒温箱中1 h。
③ _______________________________________________________________。
④分别取根尖 cm,放入 中固定0.5 h~1 h,然后用___________
冲洗2次。
⑤制作装片:解离→ → →制片。
⑥低倍镜检测, ________________________________________,并记录结果。
(3)实验结果:染色体加倍率最高的一组为最佳低温。
(4)实验分析:
①设置实验步骤②的目的是 ___________________________________________
_________________________________________________________________ 。
②对染色体染色还可以用 、 等。
③除低温外, 也可以诱导染色体数目加倍,原理是 _______________
_________________________________________________________________ 。
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第5章 基因突变及其他变异1(解析版) 题型:选择题
研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻,挑选出SCK基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定SCK基因都能正常表达)。某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如图所示三种情况。下列相关说法正确的是 ( )
A.甲图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为3∶1
B.乙图个体与正常水稻进行杂交,子代中抗虫植株和非抗虫植株的比例为1∶1
C.丙图个体减数分裂产生的配子有1/2含SCK基因
D.丙图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为9∶1
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第5章 基因突变及其他变异1(解析版) 题型:选择题
遗传学检测两个人的体细胞中有两种基因组成,甲为AaB,乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析,错误的是 ( )
A.染色体结构变异
B.染色体数目变异
C.基因突变
D.可能是男性
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第4章 基因的表达(解析版) 题型:选择题
为了测定氨基酸的密码子,科学家以人工合成的mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验。若以ACACACACAC……为mRNA,则合成苏氨酸或组氨酸的多聚体;若以CAACAACAACAA……为mRNA,则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体。据此推测苏氨酸的密码子是 ( )
A.ACA B.CAC C.CAA D.AAC
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第4章 基因的表达(解析版) 题型:选择题
下面是4种遗传信息的流动过程,对应的叙述不正确的是( )
A.甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向
B.乙可表示逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向
C.丙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向
D.丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第3章 基因的本质1(解析版) 题型:选择题
若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体 ( )
A.一定有35S,可能有32P B.只有35S
C.一定有32P,可能有35S D.只有32P
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第2章 基因和染色体的关系1(解析版) 题型:选择题
如图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析正确的是 ( )
A.图②产生的子细胞一定为精细胞
B.图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤
C.图示5个细胞均具有同源染色体
D.该生物的体细胞中均含有2个染色体组
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