A、加热杀死的有荚膜肺炎双球菌 |
B、S型肺炎双球菌的多糖提取物 |
C、加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型双球菌的混合物 |
D、R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞有丝分裂实验:取材-解离-染色-漂洗-制片-观察 |
B、温度对酶活性的影响实验:取试管-加入淀粉液-注入酶液-保温-加碘液-观察 |
C、血红蛋白样品处理:蒸馏水洗涤红细胞-血红蛋白的释放-分离血红蛋白-透析 |
D、蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象-选取样方-计数-计算种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用纸层析法分离叶绿体中的色素 |
B、利用射线诱变育种 |
C、利用同位素示踪法研究DNA复制 |
D、利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA可由细胞核进入线粒体 |
B、mRNA可由细胞核进人细胞质 |
C、tRNA可由细胞质基质进人核糖体 |
D、分泌蛋白可由核糖体进人内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变 |
B、基因重组 |
C、染色体结构的变异 |
D、染色体数目的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当一块耕草地上长满杂草后,其抵抗力稳定性提高 |
B、一块废弃的农田上形成灌木林后,其自动调节能力有所提高 |
C、在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降 |
D、在一块牧草地上,通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性会提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、龙胆紫使细胞变软 |
B、酒精使细胞变软 |
C、盐酸使组织细胞发生分离 |
D、根细胞失水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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