分析 1、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:
(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;
(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;
(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-.
解答 解:(1)细胞外液中能相互进行物质交换的两种成分是血浆和组织液,红细胞直接生活的环境是血浆.
(2)长期劳动导致手上出现了水泡,水泡内的液体主要是指组织液.
(3)细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-.
(4)健康人内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中.
(5)目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制.
故答案为:
(1)血浆和组织液 血浆
(2)组织液
(3)Na+和Cl-
(4)理化性质
(5)神经-体液-免疫调节网络
点评 本题考查内环境的组成、内环境的理化性质,要求考生识记内环境的组成,明确内环境是细胞外液;识记内环境稳态的调节机制;掌握内环境的理化性质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北正定中学高三质检二模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)下表是某运动员在一段时间内血液中所含乳酸浓度的变化情况。
时间/分 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
血液中乳酸浓度(mg/cm2) | 5 | 5 | 5 | 40 | 70 | 90 | 80 | 60 | 40 | 35 | 25 | 23 | 20 |
(1)若该运动员在非剧烈运动时血液中乳酸浓度是5mg/cm3,那么从表中可以看出,运动员的无氧呼吸从第 分钟时已经明显增强,第 分钟时血中乳酸浓度出现下降。
(2)与赛前相比,运动员血液中某些激素的含量在比赛中会发生变化,例如胰高血糖素的含量会 ,它能促进 ;甲状腺激素的含量会 。
(3)当体内缺乏 元素时,将导致甲状腺激素的合成受阻,而人遭遇危险而情绪紧张时甲状腺激素的含量会 ,这是由于 (填激素名称)的含量 所致,这种生理过程是由 共同调节的;如果甲状腺激素的含量达到一定程度时对下丘脑及垂体分泌相应激素具有 作用,这是一种 调节机制。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变主要发生在区1细胞中 | |
B. | 高尔基体在区2细胞分裂过程中活动旺盛 | |
C. | 高度分化的区3细胞不具有全能性 | |
D. | 该根尖细胞的胞质分裂是膜向内凹陷形成环沟实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照强度为a时,叶绿体中C3的含量是C5的两倍 | |
B. | 图乙中限制g点CO2吸收速率的主要因素是光照强度 | |
C. | 图甲中的b光照强度应小于图乙中f点对应的光照强度 | |
D. | 适当提高CO2浓度后再测定,图乙中的f点将向右移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
1 | 蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) |
X | 61 | 0 | 39 |
Y | 67 | 20 | 微量 |
Z | 59 | 41 | 0 |
A. | X的形成与核仁有关 | B. | Y具有双层膜结构 | ||
C. | Z可能与蛋白质的分泌有关 | D. | X、Y、Z均可用光学显微镜观察到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
性别类型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
两性植株(雌雄同株) | a+ a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
A. | 各基因间的显隐性关系是aD>a+>ad | |
B. | 雄性植株中不可能出现纯合子 | |
C. | 复等位基因的存在说明了基因突变的不定向性 | |
D. | 一株雄性喷瓜最多能产生3种配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) | 3 |
光饱和时光照强度(千勒克司) | 9 |
光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2.小时) | 32 |
黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm2.小时) | 8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查培养液中酵母菌数量的方法是取样器取样法,应先盖盖玻片,再在其边缘滴加培养液让其自行渗入 | |
B. | 低温诱导染色体加倍实验中,卡诺氏液的作用是固定细胞形态 | |
C. | 用纸层析法分离色素时在层析液中溶解度最大的色素在滤纸条上呈现蓝绿色 | |
D. | 观察核酸在细胞中分布实验和促胰液素发现实验中,盐酸的作用原理相同 |
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