A. | 种群密度 | B. | 年龄组成 | C. | 性别比例 | D. | 出生率和死亡率 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察叶绿体实验中可选用洋葱管状叶直接做成临时装片观察 | |
B. | 观察植物细胞的有丝分裂选取洋葱根尖,因为根尖细胞无叶绿体和液泡,细胞都处于分裂期 | |
C. | 观察植物细胞的质壁分离与复原实验只能取洋葱鳞片叶外表皮细胞不能取内表皮细胞,不需设置对照组 | |
D. | 观察DNA、RNA在细胞中分布选取洋葱鳞片叶内表皮,需盐酸水解,用蒸馏水冲洗 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是
A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C.人在寒冷的条件下,可以通过刺激→A→C→D,使肾上腺素分泌增加
D.当人的手被针刺时,可以通过刺激→A→C→D,使手缩回
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌无叶绿体 | |
B. | 大肠杆菌细胞结构简单 | |
C. | 大肠杆菌没有由核被膜包围的细胞核 | |
D. | 大肠杆菌细胞体积小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种细胞中的代谢途径是完全一致的 | |
B. | 人的红细胞可产生ATP | |
C. | 自由扩散是物质进出细胞的一种方式 | |
D. | 酶一般在温和条件下,才能使反应快速 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 | |
B. | 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 | |
C. | 在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 | |
D. | 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙病在人群中的发病率与在该家系中的发病率相同 | |
B. | 乙病是伴X染色体显性遗传病 | |
C. | Ⅲ7不可能含有来源于Ⅰ2的甲病基因 | |
D. | Ⅰ1和Ⅰ2均是杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有旺盛的分裂能力的细胞 | B. | 高度分化的细胞 | ||
C. | 能合成不同种类细胞需要的蛋白质 | D. | 具有与受精卵相同的全套遗传基因 |
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