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【题目】在性状分离比的模拟实验中,某同学从甲、乙、丙、丁四个容器(如图所示)中随机抽出一个小球,记录组合情况,之后进行上百次的重复实验。 下列叙述错误的是

A. 如果要模拟一对相对性状的杂交实验,可分别从甲和丙各取一个小球记录并多次重复

B. 如果从甲和乙容器中各取一个小球组合在一起,该过程模拟的是非等位基因的自由组合

C. 甲容器和丙容器中的小球数量必须相等

D. 每次取完小球后应该把小球放回以保证实验的准确性

【答案】C

【解析】

根据题意和图示分析可知:甲(或丙)、乙(或丁)两个容器中共有两对等位基因,甲(或丙)、乙(或丁)两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1,体现的是在减数第一次分裂后期,等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合

如果要模拟一对相对性状的杂交实验,可分别从甲和丙(或者乙和丁)中各取一个小球记录并多次重复,A正确;如果从甲和乙容器中各取一个小球组合在一起,该过程模拟的是非等位基因的自由组合,B正确;甲容器和丙容器代表的是两种生殖器官,两者含有的小球数量不一定相等,C错误;每次取完小球后应该把小球放回,以保证实验的准确性,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某动物精原细胞(染色体数目为2n,核DNA数目为2a)分裂的示意图,图中标明了部分染色体上的基因,①③细胞处于染色体着丝点向两极移动的时期。下列叙述正确的是

A. ①中有同源染色体,染色体数目为2n,核DNA数目为4a

B. ③中无同源染色体,染色体数目为n,核DNA数目为2a

C. 正常情况下,基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中

D. 正常情况下,与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、aB、Ab

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【题目】细菌与洋葱细胞的主要区别是细菌不具有
A.细胞膜
B.核膜
C.细胞壁
D.核糖体

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【题目】如图为质膜结构及其部分功能的示意图。图中G表示胞吞胞吐有关的蛋白,①、②表示物质跨膜运输方式。下列叙述错误的是

A. E是糖蛋白,细胞识别与E有关,E侧为细胞的外侧

B. ②方式的转运速率与膜两侧的物质的浓度差无关,与上侧的物质的浓度有关

C. ①方式运输时F的结构会发生形变,转运速率与膜两侧的物质的浓度差呈正相关

D. 胞吞进入细胞的物质与细胞溶胶隔着一层磷脂双分子层

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【题目】波森詹森进行如下实验,用以检验达尔文的化学物质假说。据此能得出的结论是

A. 该实验能证明苗尖端是感光部位

B. 苗尖端的确有一种促进生长的化学物质向下传递

C. 该实验若在黑暗中进行,不能得出结论

D. 苗尖端产生的能促进生长的物质是生长素

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【题目】在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,其中一组实验如下图所示(用32P标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌培养物),下列有关叙述中正确的是

A. 该组实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

B. 将普通噬菌体放在含32P的培养液中即可得到32P标记的噬菌体

C. 上清液检测到放射性的原因可能是步骤①的时间过长或过短

D. 该实验中运用了放射性同位素标记技术和差速离心技术

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【题目】“所有的细胞都来源于先前的细胞”这句话是谁的名言( )
A.施莱登
B.达尔文
C.施旺
D.魏尔肖

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【题目】为图探究温度对甘蔗有机物运输的影响,某研究小组把一定量的14CO2供给甘蔗叶片(饲喂叶)吸收后,置于光照适宜、温度不同的条件下一段时间后,分别检测三组实验植株的饲喂叶以及其他部位的放射性强度,结果如下图所示。据图回答问题:

(1)这三组实验中,起对照作用的是___________组,各组饲喂14CO2后,甘蔗叶中最早具有放射性的有机物是___________,其转移途径为___________,这种研究方法称为同位素标记法。

(2)比较三组实验可知,该实验的自变量是_________________________________组植物的饲喂叶光合产物运出最多。当___________时,甘蔗光合产物运向根部的比例较大;当___________时,则有利于光合产物向顶端运输。

(3)某同学根据实验结果推测,光合产物的运输存在主动运输过程,你认为该突出的推测_________(填“有”或“没有”)道理,判断的理由是______________

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【题目】如果图1为某一生态系统的碳循环示意图,图2表示在该生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以____形式进行循环的。

(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是________作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图1中的____________等过程。

(3)图2中A表示________________________的能量,B表示_____________的能量。B比A的能量少,原因是第二营养级同化的能量还有一部分________________________________

(4)参与图1过程④的生物同化作用类型是________

(5)从图2中可以总结出能量流动的特点是___________

(6)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是帮助人们合理地调整______________________,使能量持续高效地流向对人类有益的部分。

(7)如果将狼(是该生态系统没有的生物种类)引入该生态系统,狼的数量变化情况请用曲线表示在坐标图上。(纵坐标上的点表示狼的起始数量) ________

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