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    微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的．这可通过下面的哪一实例得到证实（　　）
    A、缺镁时叶片变黄
    B、油菜缺硼时只开花不结果
    C、动物血液中钙盐的含量太低会抽搐
    D、缺磷会影响ATP的合成
    考点：无机盐的主要存在形式和作用
    专题：
    分析：本题是对大量元素和微量元素的种类、无机盐的作用和缺乏症的综合性考查，回忆细胞中的大量元素和微量元素的种类、无机盐的作用及某些无机盐缺乏时相应的病症，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、镁是大量元素，不是微量元素，A错误；
    B、B是微量元素，且B能促进花粉管伸长和萌发进而影响受精作用，油菜缺B只开花不结果，B正确；
    C、钙属于大量元素，不是微量元素，C错误；
    D、磷是大量元素，不是微量元素，D错误．
    故选：B．
    点评：对大量元素和微量元素的种类、无机盐的作用和缺乏症的记忆并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动植物糖类、脂质的叙述中，正确的是（　　）
    A、糖类物质都是细胞内的能源物质
    B、葡萄糖、果糖、蔗糖均为还原性糖
    C、核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖
    D、固醇包括了脂肪、性激素、维生素D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两种氨基酸（如下列结构式），它们在形成二肽化合物时，最可能缩合的基团是（　　）
    A、①②B、②⑥C、②④D、⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关中枢神经系统的功能叙述，正确的是（　　）
    A、下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关
    B、脑干有维持生命活动必要的中枢，还与生物节律等的控制有关
    C、大脑S区受损患者表现为听不懂别人的谈话，也不会讲话
    D、脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在有关神经调节的叙述中，不正确的是（　　）
    A、狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器
    B、在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反
    C、神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元
    D、体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中代表人体体液免疫的过程．相关叙述正确的是（　　）
    A、①所在的阶段中，没有吞噬细胞的参与
    B、免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强
    C、细胞3可以直接与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡
    D、参与细胞4合成并分泌物质5的结构包括：细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    喷瓜有雄株、雌株和雌雄同株（两性植株），其相应的基因型如下表所示．下列分析正确的是（　　）
    性别类型 基因型
    雄性植株 aDa+、aDad
    雌雄同株（两性植株） a+a+、a+ad
    雌性植株 adad
    A、喷瓜的性别分别由不同的性染色体决定
    B、aDa+与aDad杂交能产生雄株和两性植株
    C、两性植株自交不可能产生雌株
    D、雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏aD雌配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在四大家鱼（鲤、鳙、草、鲢）的育苗过程中，为了促进亲鱼的卵子和精子成熟，应给雌、雄亲鱼注射的药物是（　　）
    A、胰岛素B、生长素
    C、抗利尿激素D、促性腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图．请结合所学知识及图中有关信息，回答问题．

    （1）结构A是
     
    ，结构C是
     
    ；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是
     
    ．物质a是
     
    ，物质e是
     
    ．
    （2）过程①通过的方式是
     
    ，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是
     
    ，导致不同受体差异的根本原因是
     
    ．
    （3）若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明
     
    ．
    （4）如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？
     
    ．
    （5）d与e彻底水解后的所得物质差异是：前者所得为
     
    ，后者所得为
     
    ．

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