(2015秋•冀州市校级期末)下列有关孟德尔的“假说﹣演绎法”的叙述中不正确的是( )
A.孟德尔所作假说的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合”
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析
D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•济南一模)如图表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系.有关分析不正确的是( )
A.AB段中有关蛋白质的合成量明显增加
B.BC段中DNA稳定性较差,易出现碱基对增添、缺失或改变
C.CD段中可发生同源染色体的分离过程
D.EF段中细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数始终相等
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•蚌埠二模)如图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图,有些联系是错误的,其中全为错误联系的选项是( )
A.①⑤⑧ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在随机被调查人群中男性和女性发病率相差不大 | |
B. | 患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象 | |
C. | 患病家系中正常男性的母亲和女儿一定不患病 | |
D. | 该病不符合孟德尔遗传且发病率存在种族差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 和 4 | B. | 2 和 6 | C. | 1 和 5 | D. | 2 和 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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