A. | 曲线BC段说明随生长素浓度的上升,促进作用减弱 | |
B. | 植物细胞生长素浓度在CD段范围内,植物生长受到抑制 | |
C. | A、C点对应的生长素浓度既不促进生长,也不抑制生长 | |
D. | AC段说明生长素具有两重性 |
分析 据图分析:AB段,随生长素浓度的增加,促进生长的作用越来越大,B点对应的生长素浓度是促进生长的最适浓度,BC段随生长素浓度的增加,促进生长的作用越来越弱,A、C两点对应的生长素浓度既不促进生长,也不抑制生长,CD段(超过C点)随着生长素浓度的增加,抑制生长的作用越来越大.
解答 解:A、曲线BC段说明随生长素浓度的上升,促进作用减弱,A正确;
B、植物生长在CD段浓度范围内受到抑制,B正确;
C、A、C点对应的生长素浓度既不促进生长,也不抑制生长,C正确;
D、AC段之表明生长素的促进作用,不能体现生长素具有两重性,整条曲线说明生长素具有两重性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了生长素作用与其浓度的关系图,意在考查学生的识图能力,图文转换能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•天津期末)如图为人体内基因对性状的控制过程,据图分析正确的是( )
A.①②⑥⑦过程会在同一细胞中发生
B.基因1和基因2不可能出现在同一细胞中
C.③④反映了基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
D.人体衰老引起白发的原因是⑥⑦过程不能完成
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成单克隆抗体的基本单位是氨基酸 | |
B. | 单克隆抗体仅特异地对统一抗原决定簇进行免疫反应 | |
C. | 生物导弹是一种单克隆抗体 | |
D. | 单克隆抗体可以广泛应用于疾病的诊断.治疗和预防 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程的模板是核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸 | |
B. | 最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同 | |
C. | 合成①的场所在细胞核,形成⑥的场所在细胞质 | |
D. | 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蛋白质结构多样性只与氨基酸的种类和数目有关 | |
B. | DNA的基本单位是脱氧核苷酸 | |
C. | 胆固醇、性激素属于脂类 | |
D. | 乳糖和纤维素都属于多糖,单体都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 姐妹染色单体分离,然后分别进入两个子细胞 | |
B. | 非同源染色体自由组合 | |
C. | 联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换 | |
D. | 同源染色体分开分别进入两个子细胞 |
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