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    下图中，甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化相关叙述不正确的是

    A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点

    B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段

    C．甲图的a、b、c、d四个浓度中c最适合贮藏的

    D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2的实验装置用来探究消过毒的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）．请分析回答下列问题．

    （1）图1中，物质C、D、E依次为 、 、 。图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于 、 。

    （2）图1中代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是 （填序号） ；图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是 。

    （3）写出过程①②的总反应式： ．

    （4）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 ；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如图．下列说法正确的是（ ）

    A．c酶的最适温度为36℃左右

    B．当温度为任何固定值时，酶的用量都会影响实验结果

    C．若溶液的pH升高，则曲线b的顶点上移

    D．该实验中有两个自变量，因变量只有一个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对于“H2O→O2”和“O2→H2O”这两个过程的分析不正确的是（ ）

    A．前者为光合作用的光反应阶段的反应

    B．前者产生的O2中氧全部来自H2O中的氧

    C．后者可表示为有氧呼吸第二阶段

    D．后者O2中氧全部形成了H2O中的氧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量．下列控制无关变量的操作错误的是（ ）

    A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理

    B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37℃

    C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住

    D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于酶的叙述，正确的是（ ）

    A、酶提供了反应过程所需的活化能

    B、酶活性的变化与酶所处环境的改变无关

    C、酶结构的改变可导致其活性部分或分部丧失

    D、酶分子在催化反应完成后立即被分解成氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016云南玉溪一中高三下第一次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化（K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量），乙图为仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）。请回答：

    （1）据甲图分析，仓鼠的种群数量呈_____________型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在____________处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在___________之间。

    （2）乙图中A属于___________营养级同化的能量，能量C用于仓鼠种群的______________。

    （3）若B中能量为l.5×109 kJ，C中能量为l.4×109kJ，某种天敌同化的能量为4.2×107 kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为_______________。

    （4）与兔一样，灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点，某些“狡鼠”在捕捉过之后，很难再一次捕捉。因此在用标志重捕法调查仓鼠种群密度时，计算得到的数据值将________（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）

    （5）为研究草原上的蚂蚁和仓鼠等啮齿动物在种子利用上的种间关系，生态学家在草原上中划定3个基本相同的区域进行实验，实验过程及实验结果如下表。请补充填写表格内“ ”。

    区域1

    区域2

    区域3

    处理方法：蚂蚁和啮齿动物共存。

    处理方法：移走所有的啮齿动物，并围栏隔离。

    处理方法：______________

    _______________________。

    蚂蚁群

    318群

    543群

    0群

    啮齿动物

    122只

    0只

    144只

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．对供体和受体母牛都要进行相同激素处理

    B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行

    C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植

    D．胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．“重阳节”是中国传统文化中的一个重要节日，在这一天有“插茱萸”的习惯，因为“插茱萸，可驱秋蚊灭虫害”．下列有关分析，不科学的是（　　）
    A．茱萸可适当改变秋蚊、虫害的种群密度
    B．茱萸在生态系统中作为生产者
    C．茱萸与秋蚊之间传递的化学信息
    D．茱萸、秋蚊和虫害共同构成了一个群落

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