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    在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中吸收营养，而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。回答下列问题：
    (1)杂草和大豆的关系是______________。
    (2)该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成________________。一场大火将该农田烧毁，一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物，这种现象称为________________。
    (3)调查该生态系统中田鼠的种群数量，应采用__________法。为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把(经清点共15个)，换成相应数量的红玻璃球并放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个(其中红玻璃球有4个)，则布袋中原有玻璃球__________个，其中将白球换成红球相当于______________。

    (1)竞争和寄生　(2)生物群落　次生演替　(3)标志重捕　45　标志(标记)

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为高等植物细胞亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）图中②③为两种细胞器，它们的名称分别是       、        。
    （2）该细胞进行光合作用的场所是     （填序号）。
    （3）图中具有双层膜结构的细胞器有     （填序号）：
    （4）该细胞能产生ATP的场所有     （填序号）。
    （5）核孔是细胞核与细胞质之间进行物质交换和信息交流的通道，核内外大分子物质的交换离不开核孔。在根尖细胞中，下列物质可以通过核孔进入细胞核内的有     （在a-d中选择填空）。

    A．DNAB．DNA聚合酶C．mRNAD．RNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    根据微生物培养的相关知识回答下列问题。
    (1)在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑________、________和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、________、________等优点，因此常作为遗传学研究的实验材料。
    (2)在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行________(消毒、灭菌)；操作者的双手需要进行清洗和________；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能________。
    (3)若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的________。
    (4)通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的________。
    (5)培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_______________________________________________。
    (6)若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过________处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    根据下列所给材料回答问题。
    材料一 把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上，然后导入大肠杆菌体内，产生出人的胰岛素。
    材料二 把萤火虫的发光基因转入烟草体内，培育出能产生荧光的烟草。
    材料三 有人把蜘蛛产生丝腺蛋白的基因转入羊的细胞中，在羊分泌的乳汁中加入某种物质后，可抽出细丝，这种细丝可望用做手术的缝合线。
    (1)上述生物新品种的产生运用了________技术。
    (2)一种生物的基因在另一种生物体内能够表达，而不影响其他基因的表达，这说明基因是有________效应的________片段，具有一定的________性；同时可以说明各种生物共用一套________。
    (3)上述技术所用的工具酶有________________________________________。
    (4)材料三中的缝合线与普通的缝合线相比有何优点？
    ________________________________________________________________。
    (5)可遗传的变异分为三种：______、________、________，而基因工程改变一个物种遗传性状的基因属于________。
    (6)从上述材料不能得出哪一结论(    )。

    A．动植物之间可以相互转基因
    B．真核生物与原核生物之间共用一套密码子
    C．基因工程可以定向地改变生物的遗传性状
    D．转基因生物的出现对生物的进化是有利的

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。图1表示人体某器官由于感染出现炎症时，神经—体液—免疫系统相互调节的关系模式图，图2是雌激素调节细胞功能的示意图。请据图回答：


    (1)图1中的________(填名称)分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，使肾上腺分泌糖皮质激素(免疫抑制剂)，并作用于炎症部位的淋巴细胞，使炎症减轻。
    (2)图1中物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是_______________。②和图2中的雌性激素一般都作用于对应的①结构，从位置上看①在图1、图2中有何不同？__________________________________________________________            _______
    ________________________________________________________________________。
    (3)免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子)作用于④，并使④兴奋，在此发生了______________________的信号转换过程。
    (4)人体在初次接触新病毒时，免疫系统往往会产生过激反应，甚至危及生命。由图1分析可知，医生可给病人注射________________以降低免疫反应的强度。
    (5)雌激素作为细胞间的信号分子，通过改变细胞代谢过程来影响个体的生长发育。结合图2分析，其调节作用的机理是：雌激素以________方式进入细胞后形成激素—受体蛋白复合物，并进一步启动基因表达的________过程，最终使细胞内的酶等蛋白质合成增加，产生一系列效应，从而使机体发育加快。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH)，会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。现对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非，某学习小组进行了如下探究实验。
    (一)实验步骤：
    (1)将生理状态相同的小白鼠均分为A、B两组，测定两组动物血液中________________的含量；
    (2)用手术器械将A组小白鼠的__________(器官)摘除，B组不摘除此器官；
    (3)向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液，向B组小白鼠注射
    ____________________________________________；
    (4)在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。
    (二)实验结果及结论：
    若A组小白鼠TRH不减少(或增加)，B组小白鼠TRH减少，则观点____正确；若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则另一观点正确。
    (三)现科学家已证实，观点二是正确的。由此可知，下丘脑细胞膜上含有识别______________的受体，此受体不能与TSH结合，说明受体具有________性，也体现了细胞膜具有进行____________________的功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某种性别决定方式为XY型的多年生二倍体植物，其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制，其中A、a位于常染色体上。请据图回答。

    注：图甲为性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(图甲中Ⅰ片段)，该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的(图甲中的Ⅱ和Ⅲ片段)，该部分基因不互为等位基因。
    (1)据图甲可知，在减数分裂过程中，X与Y染色体能发生交叉互换的区段是______。
    (2)蓝花雄株的基因型是AAXbY或________，紫花植株的基因型有____种。
    (3)若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花，则该白花雌株的基因型是________，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是________。
    (4)在个体水平上，要确定某一开紫花的雌性植株基因型的简便方法是______________。
    (5)某蓝花植株的一个侧芽发育成的枝条开出了紫花(用该紫花进行组织培养发现其后代植株均开紫花)，则出现该紫花性状的最可能原因是____________________________。
    (6)研究发现开紫花的植株易受虫害，现有抗虫基因，请写出利用该基因培育出抗虫紫花品种的基本步骤：_______________________________________________________
    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”。乙醇进入人体后的代谢途径如下，请回答：

    (1)就上述材料而言，酒量大小与遗传有关，且遵守________规律，请说明理由
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (2)“红脸人”体内只有ADH，其基因型是______________，饮酒后血液中乙醛含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红。由此说明基因可通过控制______________________，进而控制生物的性状。
    (3)“13三体综合征”是一种染色体异常遗传病，调查中发现经常过量饮酒者和高龄产妇，生出患儿的概率增大。医院常用染色体上的一段短串联重复序列为遗传标记(“＋”表示有该标记，“－”表示无)，对该病进行快速诊断。
    ①“13三体综合征”患者体内染色体是__________条，其变异类型是____________。
    ②现诊断出一个“13三体综合征”患儿(标记为“＋＋－”)，其父亲为“＋－”，母亲为“－－”。该小孩患病的原因是__________________。
    ③威尔逊氏病是由13号染色体上的隐性基因(d)控制的遗传病。一对正常的父母生下了一个同时患有13三体综合征和威尔逊氏病的男孩，用遗传图解表示该过程。(说明：配子和子代都只要求写出与患儿有关的部分)

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    回答下列有关遗传的问题：

    (1)图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图。有一种遗传病，仅由父亲传给儿子，不传给女儿，该致病基因位于图中的________部分。
    (2)图2是某家族系谱图。
    ①甲病属于________遗传病。
    ②从理论上讲，Ⅱ2和Ⅱ3的女儿都患乙病，儿子患乙病的概率是1/2。由此可见，乙病属于________遗传病。
    ③若Ⅱ2和Ⅱ3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的概率是________。
    ④设该家系所在地区的人群中，每50个正常人当中有1个甲病基因携带者，Ⅱ4与该地区一个表现型正常的女子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的概率是________。
    (3)研究表明，人的ABO血型不仅由位于第9号染色体上的IA、IB、i基因决定，还与位于第19号染色体上的H、h基因有关。在人体内，前体物质在H基因的作用下形成H物质，而hh的人不能把前体物质转变成H物质。H物质在IA基因的作用下形成凝集原A；H物质在IB基因的作用下形成凝集原B；而ii的人不能转变H物质。其原理如图3所示。

    ①根据上述原理，具有凝集原B的人应该具有________基因和________基因。
    ②某家系的系谱图如图4所示。Ⅱ2的基因型为hhIBi，那么Ⅲ2的基因型是________。
    ③一对基因型为HhIAi和HhIBi的夫妇，生出血型表现为O型血孩子的概率是________。

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