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【题目】糖蛋白主要存在于细胞膜上,如果将细胞培养在含药品X的培养基中,发现细胞无法成糖蛋白的糖侧链,则此药品可能作用于糖蛋白合成及运输过程中的哪一种细胞器上?

A. 核糖体 B. 线粒体 C.内质网 D.溶酶体

【答案】C

【解析】

试题分析:蛋白质的糖基化发生在内质网上。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】农作物育种又称品种改良,是指通过各种方法改变作物遗传特性,培育优良植物新品种的技术。现有两种纯种玉米品种——高杆抗锈病(DDTT)和矮杆不抗锈病(ddtt),如何利用现有的两个玉米品种培育出新的矮杆抗锈病的玉米品种,研究人员提出了以下两种育种方案,如下图示。(注:D、d和T、t分别位于两对不同的同源染色体上)

请分析回答下列问题:

(1)育种方法Ⅰ的突出优点是_________;方法Ⅱ依据的遗传学原理主要是____________

(2)图中①和④的基因组成分别为_______________________________

(3)(二)过程中,D和d的分离发生在__________________。(三)过程采用的方法称为______________

(四)过程最常用的化学药剂是______________

(4)如果让Fl按(五)、(六)过程连续自交,则⑥中符合生产要求并能稳定遗传的个体占____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。请回答下列问题:

⑴A细胞是__________________,在进行体外受精前要对精子进行__________处理。

⑵进行胚胎分割时,应选择发育到_____________________时期的胚胎进行操作。

⑶②指的是_______________

⑷通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是___________________________

⑸在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意将___________均等分割

⑹移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是__________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于蛋白质的叙述,错误的是(  )

A. 有些蛋白质是染色体的组成成分

B. 细胞内蛋白质的合成都需要核糖体参与

C. 蛋白质多样性与氨基酸的空间结构有关

D. 盐析出的蛋白质空间结构没有发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从某植物长势一致的胚芽上切下等长的尖端(无叶,无芽),自顶端向下对称纵切至约3/4处后,底端浸没在生长素溶液中,一段时间后半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a),如图甲。a与不同生长素浓度的关系如图乙。下列关于该实验的叙述中,错误的是( )

A. 弯曲角度a的大小可能与外,内侧细胞中生长素的浓度有关

B. 弯曲角度a的大小可能与外,内侧细胞中生长素的敏感程度有关

C. 选择无叶和无芽的茎段是为了排除它们产生的生长素对该实验的影响

D. 若将乙图中的B浓度稀释至30%,对半边茎外侧细胞的生长起抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( )

A.过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行

B.过程产生的能量全部储存在ATP

C.过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O

D.过程中均能产生[H],二者还原的物质不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物膜的叙述中,错误的是(  )

A. 细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成

B. 核膜和内质网膜在结构上有密切的联系

C. 线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子相同

D. 细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】药物X是一种抗肿瘤药物,它能有效减缓人肝癌细胞和肺癌细胞的数量增长,且对肝癌细胞的抑制作用大于肺癌细胞。科研人员还发现处理24小时无效果,处理48小时后才有显著的效果。为了验证上述观点,请利用以下提供的材料用具,设计实验思路,并预测实验结果。

实验材料:培养瓶若干个、动物细胞培养液、肝癌细胞悬液、肺癌细胞悬液、C02培养箱、药物X、显微镜、血细胞计数板等。

(要求与说明:实验初始时等量细胞悬液中细胞数量相等;肝癌细胞和肺癌细胞的增殖速率相同;血细胞计数板的具体操作不作要求;不考虑加入药物X后的体积变化;实验条件符合要求)

请回答:

(1)实验思路(其中实验分组用表格形式表示):

___________

(2)请设计一个坐标系,用柱形图预测实验结果。

___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某洋葱表皮细胞静置于某稳定的外界溶液中,则该洋葱表皮细胞中细胞液浓度可能发生如下图曲线中的哪些变化?( )

A. 1、2、3 B. 1、2、4

C. 1、3、4 D. 2、3、4

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