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如图表示某二倍体生物的细胞分裂示意图(染色体上的字母表示基因),有关叙述错误的是

A.该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞

B.该细胞形成过程中可能发生了基因突变

C.该细胞分裂至后期时含有4个染色体组

D.该细胞正处于减数第二次分裂的前期

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在T2噬菌体侵染细菌的实验中,下列对T2噬菌体的叙述,正确的是

A.在大肠杆菌遗传物质的作用下合成子代噬菌体的核酸

B.能在大肠杆菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解

C.利用大肠杆菌的氨基酸和酶来合成子代噬菌体的蛋白质外壳

D.T2噬菌体的遗传物质含有S元素

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

许多化学药剂可以导致基因突变和染色体畸变。野生型水稻用甲磺酸乙酯( EMS)处理获得雄性不育突变体,且雄性不育基因与可育基因是一对等位基因。下列相关叙述正确的是

A.判断雄性不育基因的显隐性最简便的方法是让该突变体自交

B.若让EMS处理导致基因多个碱基对缺失,引起的变异为基因突变

C.若让该雄性不育突变体再经人工诱变则不能恢复为野生型

D.若该雄性不育突变体为一条染色体片段缺失所致,则雄性不育基因为显性基因

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于光合作用与呼吸作用的叙述,正确的是

A.蓝藻没有线粒体只能进行无氧呼吸

B.两个过程都能产生[H]但化学成分不同

C.呼吸作用产生的ATP可用于光合作用的暗反应

D.光反应产生的ATP可用于植物吸收矿质离子

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科目:高中生物 来源:2017届河北省石家庄市高三上第一阶段考生物试卷(解析版) 题型:综合题

野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的基因型,设计了下图甲所示的实验。图乙为雄果蝇常染色体和性染色体的示意图,X、Y染色体的同源部分(图中Ⅰ片段)上的基因互为等位基因,非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片段)上的基因不互为等位基因。控制果蝇眼形的基因用A、a表示。据图回答下列问题:

(1)由F1可知,果蝇眼形的________是显性性状,F2会出现________现象。

(2)若控制圆眼和棒眼的基因在常染色体上,则F2的基因型为______________,在F2圆眼中,出现纯合子的概率为________。

(3)若控制圆眼和棒眼的基因只在X染色体的Ⅱ1片段上,则F2的基因型和比例分别为_____和______。

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科目:高中生物 来源:2017届河北省石家庄市高三上第一阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是

A.F2中白花植株的基因类型比红花植株的多

B.F2中红花植株的基因型有2种

C.F2中白花植株都是纯合体

D.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上

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科目:高中生物 来源:2017届河北省石家庄市高三上第一阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图分别表示对几种二倍体生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关假设和推论正确的是( )

A.图甲状态的细胞内有2个染色体组,且此期细胞内高尔基体活动十分活跃

B.处于图乙状态的人体细胞内只有23种形态的染色体

C.图乙状态的细胞可能正在发生同源染色体分离和着丝点分裂

D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则c组细胞中不可能出现四分体

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科目:高中生物 来源:2017届河北省石家庄市高三上第一阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为Aa的高茎豌豆自交产生的后代

A.表现型比例为2∶1 B.表现型比例为1∶2∶1

C.基因型比例为3∶1 D.基因型比例为1∶2∶1

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科目:高中生物 来源:2017届北大附中河南分校高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一个神经细胞内外不同离子的相对浓度,离子的浓度差能保持相对稳定,下列叙述正确的是( )

A. K+通过主动运输从细胞外进入细胞内维持浓度差

B. Na+通过主动运输从细胞外进入细胞内维持浓度差

C. Mg2+维持细胞内外浓度差的过程中不需要消耗ATP

D. Cl-维持细胞内外浓度差的过程中相应载体蛋白不发生形状改变

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