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下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是(  )
A、F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆
B、F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔
C、黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代出现一定比例的白色长毛兔
D、粉红色牵牛花自交,后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花
考点:对分离现象的解释和验证
专题:
分析:性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交,F1全部个体都表现显性性状,F1自交,F2个体大部分表现显性性状,小部分表现隐性性状的现象,即在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象.据此答题.
解答: 解:A、F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆,这属于性状分离,A正确;
B、F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔,这属于性状分离,B正确;
C、黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代出现一定比例的白色长毛兔,这不属于性状分离,C错误;
D、粉红色牵牛花自交,后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花,这属于性状分离,D正确.
故选:C.
点评:本题考查性状分离的相关知识,解答本题的关键是要求考生识记性状分离的概念,并能根据概念准确判断各选项是否属于性状分离.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是培养基的配方,下列叙述正确的是(  )
成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红Y美蓝蒸馏水
含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL
A、从用途看该培养基属于通用培养基
B、培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖,属于氮源的物质是蛋白胨
C、该培养基缺少提供生长因子的物质
D、该培养基调节合适的pH后就可以接种菌种使用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图例中,能正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一突触的结构,在a、d两点连接一个电表.若刺激b点,电表指针先向左后向右各偏转一次,刺激c点,电表只向右偏转一次.该过程不能说明(  )
A、b点产生的兴奋可以传递到d点
B、c点产生的兴奋不能传递到a点
C、神经冲动在突触间的传递是单向的
D、神经冲动在突触间的传递是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节.下列有关说法错误的是(  )
A、小鼠原种与小鼠新种不是同一物种
B、X表示基因突变,为进化提供原材料
C、Y表示自然选择,使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向
D、Z表示隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述中,不正确的是(  )
选项科学家 成就 方法及技术 
孟德尔 两大遗传定律  假说-演绎法
B萨顿  基因位于染色体上 类比推理法
C艾弗里 DNA是遗传物质  放射性同位素标记法
D 沃森和克里克 DNA的空间结构 模型方法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内正在进行减数分裂的一个细胞内含有44个常染色体与两个X性染色体,则此细胞不可能是(  )
①初级精母细胞  ②次级精母细胞  ③初级卵母细胞  ④次级卵母细胞  ⑤卵细胞.
A、①②③④B、①⑤
C、①③④⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据细胞内有无
 
,可以把细胞分为
 
 
两大类型.

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科目:高中生物 来源: 题型:

袁隆平培育的杂交水稻闻名世界,从遗传角度看,和普通水稻相比,杂交水稻增产的主要原因是(  )
A、基因重组B、染色体结构改变
C、基因突变D、人工诱变

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