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随着大量生活污水、工业污染物流入海洋,使海水中Cu2+、Zn2+、Cd2+等重金属离子的量不断增加,陆陆续续进入单细胞藻类体内,最终进入人体内,影响人体的生命健康。某科研小组以扁藻和盐藻为实验材料,研究三种金属离子对单细胞藻类生长的影响,三种离子的浓度如表所示,实验结果如图所示。

(1)大量生活污水、工业污染物进入海洋,导致水体富营养化,说明了生态系统____________。大量重金属离子以_____________方式进入单细胞藻类,通过_____________途径进入人体体内,因为重金属离子在生物体内不易降解且不易排出,所以营养级越高的生物体内重金属离子浓度越__________(填“高”或“低”)。

(2)该实验中同浓度的三种离子中,_____________对扁藻和盐藻的生长影响大,同密度的两种单细胞藻类中,________________对Zn2+敏感。结合图1和图2可得出的结论是:

①__________________________,②__________________________。

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相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市红桥区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为某种遗传病的家系图(控制该病的基因用B、b表示)其中Ⅱ-2的家族中无此致此病基因,Ⅱ-6的父母正常,但他的的妹妹患病。据图回答。

(1)通过通传结果分析,可以确定该病是致病基因位于______染色体上的____性遗传病。

(2)Ⅱ-3的基因型是__________。

(3) Ⅲ-1为正常女孩的概率为________。Ⅲ-2为患者的概率是________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省襄阳市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示),以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。

(1)若土豆片为4片时,每隔5分钟收集一次数据,根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后,气体量不再增加的原因是__________。

(2)若土豆片为8片时,和上述实验所得的曲线(实线)相比,实验结果的曲线最可能是下列________图中的虚线。如果要获得更多的气体,在不改变溶液体积的条件下,可采取的方法是_________,其结果可用___________图中的虚线表示。上述实验是在最适温度下进行的,若将温度降低5℃时,其结果可用________图中的虚线表示。

(3)为保证上述实验的科学性,需要控制的其他外界因素有_________;为使实验更具有说服力,应增设一个对照组,对照试验应该如何设置?_______________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省襄阳市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关脂质的说法中正确的是

A. 脂肪由C、H、O、N等元素组成,是细胞内良好的储能物质

B. 1克糖原比1克脂肪氧化分解时释放的能量多

C. 磷脂是构成细胞膜的重要成分,也是构成细胞骨架的重要成分

D. 胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内也参与血液中脂质的运输

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省襄阳市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

微生物的种类繁多,下列生物中属于原核生物的是

①衣藻

②酵母菌

③蓝藻

④大肠杆菌

⑤乳酸杆菌

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①④⑤

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期第三次质检考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表为部分基因与细胞癌变的关系。下列相关叙述正确的是

基因种类

基因狀态

结果

抑癌基因APC

失活

细胞突变

原癌基因K-ran

活化

细胞快速增殖

抑癌基因DCC

失活

癌细胞形变

抑癌基因p53

失活

肿瘤扩大

其他基因

异常

癌细胞转移

A. 表格中与癌变有关的基因都是由正常基因突变而来的

B. 原癌基因的失活和抑癌基因的活化都是细胞癌变的内因

C. 癌细胞的转移与“其他基因”正常表达有关

D. 细胞的癌变是受多种基因和环境条件的共同影响

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科目:高中生物 来源:2017届云南省高三高考适应性月考(六)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示雄果蝇的性染色体X和Y,有同源区段(1片段)和非同源区段(Ⅱ-1、Ⅱ-2片段)。果蝇的直毛(B)和分叉毛(b)是一对相对性状。现有纯合直毛雌、雄果蝇作为备选的实验材料(若基因型为XBY或XbY也视为纯合),通过杂交实验判断B、b基因在染色体上的位置,请将实验方案补充完整:

(1)控制该性状的基因_______(填“可能”或“不可能”)位于Ⅱ-2片段上,原因是__________。

(2)选择分叉毛雌果蝇与直毛雄果蝇杂交,若F1的雌雄果蝇都表现为直毛,不能确定该对基因位于常染色体还是性染色体上,理由是_________。为进-步探究,可选择_________与F1的直毛雄果蝇再进行杂交,若F2________,则控制该对性状的基因位于常染色体上。

(3)若控制该对性状的基因位于X染色体的Ⅱ-1片段上,则(2)中的的表现型 是_______。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图,正确的描述是( )

A.①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开

B.②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动

C.③同源染色体排列在赤道板上

D.④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省天水市高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

依图,有关工具酶功能的叙述中,不正确的是( )

A. 切断a处的酶是限制性内切酶

B. 切断b处的酶是解旋酶

C. 连接b处的酶为DNA连接酶

D. 限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处

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