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雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW.某种鸟(2N=80)的羽毛颜色由三种位于Z染色体上的基因控制(如图),D+控制灰红色,D控制蓝色,d控制巧克力色,D+对D和d显性,D对d显性.在不考虑基因突变的情况下,下列有关推论合理的是(  )
A、灰红色雄鸟的基因型有6种
B、蓝色个体间交配,F1中雌性个体都呈蓝色
C、灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配,F1中出现灰红色个体的概率是
1
2
D、绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序
考点:伴性遗传
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:控制鸟羽毛颜色的基因(D+控制灰红色,D控制蓝色,d控制巧克力色)都位于Z染色体上,且D+对D和d显性,D对d显性.鸟的性别决方式是ZW型,其中雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW,且鸟类体细胞含有40对同源染色体,则其基因组计划至少需要对41条染色体(39条常染色体+Z+W)上的基因测序.
解答: 解:A、灰红色雄鸟的基因型有3种,即ZD+ZD+、ZD+ZD、ZD+Zd,A错误;
B、蓝色雄鸟的基因型为ZDZD或ZDZd,蓝色雌鸟的基因型为ZDW,因此蓝色个体间交配,F1中雌性个体不一地都呈蓝色,也可能呈巧克力色(ZdW),B错误;
C、灰红色雌鸟的基因型为ZD+W,蓝色雄鸟的基因型为ZDZD或ZDZd,F1中雄鸟均为灰红色,雌鸟均不是灰红色,因此F1中出现灰红色个体的概率是
1
2
,C正确;
D、绘制该种鸟的基因组图至少需要对41条染色体(39条常染色体+Z+W)上的基因,D错误.
故选:C.
点评:本题考查伴性遗传的相关知识,要求考生掌握伴性遗传的特点,能根据题干信息判断各种表现型的相应的基因型,进而再推断子代的基因型;识记基因组计划的内容,能根据题干中数据判断D选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究北美两种不同物种果蝇(种1与种2)的进化过程时发现:①在百万年之前,北美大陆只有一种果蝇,其基因型为aabbccDDeeff,随后不同区域的果蝇出现了不同的基因型,如乙图.(注:当基因A与B同时出现在同一个体中会发生胚胎早亡;同样,基因C与D或E与F同时出现也发生胚胎早亡)

(1)甲地所有的果蝇可被称为
 

(2)果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离.对历史阶段Ⅰ而言,甲地与乙地果蝇之间存在
 
多样性.判断的理由是
 

(3)在阶段Ⅱ时,一些地区的果蝇类型消失,分析其消失的原因可能有
 
(多选).
A.某些类型的果蝇不适应渐变的环境       B.环境导致果蝇基因产生定向的突变
C.突变产生了新的致胚胎早死基因         D.某些果蝇类型的天敌大规模增加
(4)若甲地果蝇(种1)一个基因组含有25000个基因,甲地共有果蝇50000只;戊地果蝇(种2)一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因,戊地共有果蝇40000只.那么,两地果蝇种群基因库的大小情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某高级中学迁入新建校园14年,校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示.据表分析可知(  )
年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年
增长速率0.661.522.833.692.911.200.03
A、这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长
B、第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型
C、研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据
D、白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图(A、B、C、D表示激素),请分析回答:
(1)图1中,寒冷环境下激素
 
(填字母)的分泌量明显增加,作用结果是
 
,同时机体还通过
 
等变化以减少散热.
(2)当人处在高温作业情况下,因失水过多导致
 
,促使下丘脑分泌
 
增加,减少尿量.此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时,信号的变化情况是
 
,传递方向的特点是
 

(3)餐后血糖浓度升高时,会使图2中A图所示的生理活动
 
,图中所示激素的合成到分泌所经过的具膜细胞器有
 
.肝细胞膜上胰岛素受体的化学成分是
 

(4)科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病,而胚胎干细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能,需要通过胰岛素释放实验来检验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量.图3表示所得实验结果,据此分析干细胞诱导
 
(成功或失败),得到此结论的依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员将若干生长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的NAA溶液和清水处理,然后在适宜条件下培养一段时间,插条生根数目如图所示,图中乙代表用清水处理的插条生根数目.下列有关叙述错误的是(  )
A、a~b浓度的NAA溶液促进迎春花插条生根
B、b~d浓度的NAA溶液抑制迎春花插条生根
C、研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照
D、与乙相比,甲代表的曲线可以说明NAA的生理作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.则以下排列正确的是(  )
A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种
B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为初级精母细胞中两对同源染色体,①-⑧为对应染色体上等长的染色片段,下列相关叙述正确的是(  )
A、①和②互换可导致基因重组
B、②和③互换可导致染色体变异
C、④和⑤互换的结果可导致染色体上基因的顺序和基因数目未发生改变
D、该细胞正常分裂后,⑥和⑧不可能出现在同一个精子细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的说法正确的是(  )
A、产生酶的细胞一定能产生激素
B、酶的元素组成中一定有C、H、O、N
C、酶能为化学反应提供活化能
D、低温条件下,虽然酶不会完全失活,但空间结构已发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异的叙述正确的是(  )
A、等位基因产生于基因突变和染色体变异过程中
B、DNA分子中碱基对增加一定能引起基因突变
C、基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因
D、用光学显微镜能直接观察到染色体数目变异和结构变异

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