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在细胞和生物体的生命活动中,不可能发生的是

A.DNA→RNA→氨基酸
B.内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜
C.性激素→下丘脑,性激素→垂体
D.生长素→果实发育,生长素→发芽

A

解析试题分析:DNA可以作为模板转录成RNA,但RNA只能携带或编码氨基酸,但不能合成氨基酸,故A错误。在分泌蛋白合成和运输过程中可以由内质网膜出芽形成囊泡,然后到高尔基体进行深加工,故B正确。性激素可以由下丘脑释放的促性腺激素释放激素作用于垂体后,让垂体释放促性腺激素作用于性腺产生性激素,而性激素的含量对下丘脑和垂体又有反馈调节作用,故C正确。生长素促进果实发育,生长素也可以促进发芽,故D正确。
考点:本题考查细胞和生物体生命活动相关知识,意在考察考生对知识点的理解和把握知识点间内在联系综合运用能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关真核细胞结构和功能的描述,正确的是

A.植物细胞的系统边界是细胞壁
B.高尔基体是合成并加工肽链的场所
C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.蛋白质在细胞膜上的分布是不对称的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是生态系统的能量流动图解,N1~N6表示能量数值,下列有关叙述中正确的是

A.流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6
B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2×100%
C.N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖
D.生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是

A.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化
B.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化
C.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
D.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在人类探究遗传物质的过程中,科学家以T2噬菌体作为实验材料,利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验,在此实验中,用35S.32P分别标记的是噬菌体的
A.DNA.蛋白质                B.蛋白质.蛋白质
C.DNA.DNA                  D.蛋白质.DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述,不正确的是

A.亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色
B.显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变
C.不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同
D.样品液显色后,通过与已知浓度的标准液比色,可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物膜结构与功能的叙述,不正确的是

A.细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成
B.膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关
C.细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度
D.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生长素的叙述。不正确的是(  )

A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽
B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同
C.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性
D.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围内

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关突触的叙述,正确的是(  )

A.兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现
B.神经元之间一般通过化学信号发生联系
C.神经递质的化学本质是蛋白质
D.神经递质通过主动运输进入突触间隙

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