下列有关使用显微镜的叙述,不正确的是: ( )
A.在用显微镜观察切片时,先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜易找到所要观察的目标,直接用高倍镜不易找到目标 |
B.在从低倍镜换上高倍镜后,视野将变暗,如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面。 |
C.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调焦 |
D.在观察细胞质的流动时可用细胞溶胶中的叶绿体的运动作为标志 |
C
解析试题分析:使用显微镜时应先用低倍镜再换用高倍镜,原因是低倍镜易找到所要观察的目标,直接用高倍镜不易找到目标,A项正确;低倍镜换高倍镜时需先把观察目标移到视野中央,再换高倍镜,换高倍镜后只需调节细准焦螺旋,C项错误;高倍物镜通光量小,故换高倍镜后,视野会变暗,应使大光圈或凹面反光镜,B项正确;细胞溶胶是透明的,显微镜下不容易观察到流动的现象,故需要找到大型细胞器(如叶绿体)作为参照物来观察,D项正确。
考点:本题考查显微镜的使用,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从III、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是
A.甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但I、II桶小球总数可不等 |
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,错误的是:
A.低氧和零上低温环境有利于水果、蔬菜的保鲜 |
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程都发生在线粒体中 |
C.光合作用过程中光能转变为有机物中的化学能,细胞呼吸过程中有机物中的化学能转变为热能和ATP中的化学能 |
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示细胞膜的结构,下列叙述错误的是 ( )
A.此图在光学显微镜下是无法观察到的 |
B.此图无法判断哪侧是膜内,哪侧是膜外 |
C.①与②均可以运动,所以形成的细胞膜具有一定的流动性 |
D.若用荧光蛋白对细胞膜进行标记,一般标记在②上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物体内ATP的叙述,不正确的是 ( )
A.ATP中含有C、H、O、N、P元素
B.植物细胞产生ATP的途径均有光合作用与呼吸作用
C.活细胞中时刻进行着ATP的合成与水解
D.ATP与ADP的相互转化,在常温常压下快速而又顺利地进行
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某地一昼夜某植物吸收或释放CO2量的变化曲线,则下列说法不正确的是 ( )
A.bc段CO2吸收量下降是因为光反应阶段受抑制,影响了植物的光合作用 |
B.该植物一昼夜中,有机物净积累量在e点时最多 |
C.b点对应的光照强度可能不是光合作用最适光照强度 |
D.a点时植物光合作用吸收的CO2量可能与e点时不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞,当其受到同种抗原第二次刺激后
A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加 |
B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长,机体抗体浓度增加定时检测 |
C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度减少 |
D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变,机体抗体浓度减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面是某生物体内糖类的某些变化过程,有关说法中不正确的是
A.此生物一定是动物,因为能合成糖原和乳糖 |
B.淀粉和糖原属于多糖,麦芽糖和乳糖属于二糖 |
C.糖原和乳糖是该生物生命活动的主要能源物质 |
D.麦芽糖和葡萄糖皆为还原性糖 |
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