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9.下列关于使用显微镜观察的描述,不正确的是(  )
A.用吡罗红甲基绿染色剂处理口腔上皮细胞,可观察到细胞核被染成绿色
B.进行酵母菌计数时,将培养液滴于盖玻片边缘,让其自行渗入
C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中应先在低倍镜下找到分生区
D.观察紫色洋葱质壁分离时发现紫色的原生质层逐渐缩小

分析 本题是对DNA与RNA在细胞中的分布、探究培养液中酵母菌种群数量变化实验、观察植物细胞的有丝分裂、观察植物细胞的质壁分离和复原的综合性考查,回忆相关实验内容,然后分析选项进行解答.

解答 解:A、DNA主要分布在细胞核中,甲基绿可以将DNA染成绿色,因此口腔上皮细胞甲基绿吡罗红染液染色后可在显微镜下观察到呈绿色的细胞核,A正确;
B、在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,应先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取酵母菌培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液,然后将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数,B正确;
C、观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,要求找到分生区的细胞,特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂.再换高倍物镜,C正确;
D、观察紫色洋葱质壁分离时发现紫色的液泡逐渐缩小,D错误.
故选:D.

点评 本题考查DNA与RNA在细胞中的分布、探究培养液中酵母菌种群数量变化实验、观察植物细胞的有丝分裂、观察植物细胞的质壁分离和复原实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.豌豆种子黄色(Y)对绿色为显性,圆粒(R)对皱粒为显性.基因型为YyRr的个体与yyRr个体杂交,关于F1的描述,正确的是(  )
A.显性纯合子占$\frac{3}{8}$B.隐性纯合子占$\frac{1}{8}$C.黄色圆粒占$\frac{3}{8}$D.黄色皱粒占$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于遗传变异的说法正确的是(  )
A.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定引起基因突变
B.基因型Aa的植物自交,后代中出现AA、Aa和aa是基因重组的结果
C.三倍体西瓜不育,其变异也不能遗传给后代
D.人胰岛素由两条肽链构成,这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来

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17.下列精子形成过程的有关说法,错误的是(  )
A.人和其他哺乳动物的精子是在睾丸的曲细精管中形成的
B.精原细胞中的染色体数目与体细胞中染色体数目相同
C.有性生殖器官中的原始生殖细胞是通过有丝分裂产生的
D.减数分裂过程包括第一次减数分裂和第二次减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.根据下面细胞的亚显微结构图回答问题
(1)图示的是细胞亚显微结构模式图,该细胞是植物细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[1]细胞壁、[11]液泡和[9]叶绿体等结构.
(2)用蛋白酶处理细胞核中的[5]后,得到的细丝状物质是DNA
(3)对蛋白质进行加工、分类、包装并转运出去的场所是[2]高尔基体.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•泰安二模)如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”.有关分析合理的是( )

A.本实验的因变量是不同的催化剂

B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等

C.1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验

D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•高安市校级模拟)如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液.然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶,在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是( )

A.加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并高于A侧高度

B.加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并等于A侧高度

C.加酶前后A、B两侧液面不变

D.加酶前A、B两侧液面不变,加酶后B侧上升并高于A侧高度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•合肥校级期末)下列关于病毒、细胞及生命系统的叙述不正确的是( )

A.烟草花叶病毒依赖宿主细胞而增殖

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C.长江里的全部鲫鱼构成生命系统结构层次中的种群;芜湖天门山上所有的生物构成生命系统结构层次中的群落

D.细胞内的生物大分子没有生命

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.回答以下关于基因工程和胚胎工程的相关问题:
(1)基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性.利用基因工程等技术培育转基因生物时,基因工程的四步骤如下:
第一步:目的基因的获取.获取方法有从体细胞中分离和化学方法人工合成(写出两种即可).
第二步:基因表达载体的构建.该步骤常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶.完整的重组载体应具备4种特殊DNA片段.
第三步:将目的基因导人受体细胞.如受体细胞为动物的受精卵,则常用的方法是显微注射法;如受体细胞为微生物细胞,则用Ca2+
处理细胞,使其处于感受态,然后在一定温度下重组表达载体与缓冲液混合完成转化.
第四步:目的基因的检测和表达.
(2)胚胎工程主要是对哺乳动物的胚胎进行某种人为的工程技术操作,然后让它继续发育,获得人们所需要的成体动物的新技术.
①体外受精:对精于进行获能处理的方法有培养法、化学法.获能的精于与成熟的卵子需在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用.
②早起胚胎的发育:受精卵不断增殖的过程,细胞分化最先出现在囊胚期.
③胚胎移植:适合移植的胚胎是桑椹胚或囊胚.

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