A、淀粉、核糖、糖元 |
B、葡萄糖、乳糖、麦芽糖 |
C、脱氧核糖、葡萄糖、核糖 |
D、糖元、乳糖、蔗糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、746和764 |
B、760和760 |
C、762和762 |
D、4和4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3、4、5构成了细胞生活的内环境 |
B、5液体与4液体的总渗透压基本相等 |
C、3、5液体本质上是一种盐溶液,二者渗透压的维持主要来自K+和Cl- |
D、2中的氧气到达4需要经过2层膜,2处的氧气浓度高于4处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 |
B、食物链越短,可供终级消费者获得的能量越多 |
C、能量流动是单向的、不循环的 |
D、营养级越多,散失的能量越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肌细胞的细胞膜上有蛋白质 |
B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 |
C、参与有氧呼吸的酶都在线粒体中 |
D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖蛋白主要分布在④的内外表面 |
B、⑤、⑦具有双层膜结构 |
C、细胞分裂过程中纺锤体的形成与②有关 |
D、⑥对来自内质网的蛋白质进行加工和转运 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体内能进行a、c、d、e、f、g生理过程 |
B、胰岛素能促进a、b、c、d、e、f生理过程 |
C、d生理过程比b、c生理过程能量利用率高 |
D、进食后,机体可直接通过体液调节维持血糖平衡 |
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