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如图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上成活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图,请回答:

(1)图示技术名称为
 
,该技术的基础是
 
技术.
(2)操作所用的成纤维细胞应在
 
代以内;该过程中区别于原生质体融合的方法是用
 
处理.
(3)HAT培养基属于选择培养基,其中需要加入
 
等天然物质.为防止培养过程中的污染还要在培养液中添加一定量的
 
.图示操作中加入乌本苷的目的
 
考点:培养基对微生物的选择作用,细胞融合的概念及方法
专题:
分析:分析题图:图示表示骨髓瘤细胞与成纤维细胞的融合过程,该技术的基础是动物细胞培养技术.原生质体融合指通过人为的方法,使遗传性状不同的两个细胞的原生质体进行融合,借以获得兼有双亲遗传性状的稳定重组子的过程.据此解答.
解答: 解:(1)图示表示骨髓瘤细胞与成纤维细胞的融合过程,需要采用动物细胞融合技术,该技术的基础是动物细胞培养技术.
(2)操作所用的成纤维细胞应在10代以内,10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型;可以采用物理(离心、振动)、化学(PEG)、生物诱导(灭活的病毒)融合方法,其中区别于原生质体融合的方法是生物法,即用灭活的病毒处理.
(3)动物细胞培养时,需要在培养基中加入血浆(血清)等天然物质;为防止培养过程中的污染要在培养液中添加一定量的抗生素.培养基中会出现3中融合细胞,成纤维细胞自身融合、骨髓瘤细胞自身融合和杂交瘤细胞,为了除去成纤维细胞,则需要在培养基中加入乌本苷.
故答案为:
(1)动物细胞融合    动物细胞培养
(2)10   灭活病毒
(3)血浆(血清)   抗生素   除去成纤维细胞
点评:本题结合图解,考查动物细胞融合、动物细胞培养和培养基对微生物的选择作用,要求考生识记动物细胞融合的概念及用途;识记动物细胞培养的条件;掌握培养基的种类及作用,能结合题中和图中信息准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

麦芽糖、蔗糖、乳糖都是二糖,下列关于它们的叙述,正确的是(  )
A、它们的基本组成单位都相同
B、它们是动植物细胞中共有糖类
C、与斐林试剂混合,水浴加热都有砖红色沉淀出现
D、它们的水解产物中都有葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项能正确说明细胞工程技术应用的是(  )
A、利用植物组织培养可将离体的植物器官或细胞进行脱分化获得无病毒植株
B、动物细胞融合技术的重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物
C、动物注射抗原后分离的单个B细胞进行无性繁殖形成的细胞系可产生单克隆抗体
D、植物体细胞杂交和动物细胞融合都依赖于细胞膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关植物有效成分提取的问题.
(1)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,通常在萃取前要将胡萝卜粉碎和
 
,以提高萃取效率.鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时,通常可采用
 
法,在鉴定的过程中需要用
 
作为对照.
(2)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时,在油水混合物中加入氯化钠的作用是
 
,分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是
 
,除去固体硫酸钠的常用方法是
 

(3)橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解,使用水中蒸馏法又会产生
 
的问题,所以一般采用
 
法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是(  )
A、结果是相同的
B、杂种细胞的形成过程基本相同
C、操作过程中酶的作用相同
D、诱导融合的手段完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某核苷酸与核苷酸长链的示意图,据图回答问题:

(1)已知图1的分子结构式右上角的含氮碱基为腺嘌呤(A).请观察后回答下列问题:
图1所示的核苷酸的名称是
 
.该核苷酸是构成哪一种核酸的原料?
 

(2)图2为一条核苷酸长链的片段,据图回答:图中所示1、2、3的名称分别是
 
 
 
.4、5的名称分别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物育种和生长的叙述,其中错误的一组是(  )
①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种;
②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种;
③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦;
④植物在扦插时使用一定浓度的生长素类似物可以促进生根;
⑤只在完全营养液中生长的幼苗,由于没有土壤不能正常生长;
⑥利用杂种优势可以培育优良品种.
A、②③⑤B、①⑤⑥
C、③④⑥D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知两亲本杂交(遵循基因自由组合定律),其子代基因型是1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr,那么,这两个亲本的基因型为(  )
A、YYRR与YYRr
B、Yyrr与YyRr
C、YYRr与YyRr
D、YyRr与YyRr

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科目:高中生物 来源: 题型:

在草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰这条食物链中,猫头鹰属于(  )
A、第一营养级
B、第二营养级
C、第三营养级
D、第四营养级

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