A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
分析 用分离定律解决自由组合问题
(1)基因分离定律是基因自由组合定律的基础.
(2)解题思路首先将基因自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题.在独立遗传的情况下,有几对基因就可以分解为几个分离定律问题.如AaBb×Aabb可分解为:Aa×Aa,Bb×bb.然后,按分离定律进行逐一分析.最后,将获得的结果进行综合,得到正确答案.
解答 解:AaBbcc和aaBbCC,采用逐对分析计算:
Aa×aa→$\frac{1}{2}$Aa+$\frac{1}{2}$aa;
Bb×Bb→$\frac{1}{4}$BB+$\frac{1}{2}$Bb+$\frac{1}{4}$bb;
cc×CC→Cc;
所以后代基因型为AabbCc的个体比例应为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$×1=$\frac{1}{8}$.
故选:A.
点评 本题考查自由组合定律的应用,意在考查学生所学知识的运用能力,只要把自由组合定律的分离比合理拆分成分离定律的,复杂的问题就会变得简单.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法I和Ⅱ分别称为杂交和测交 | |
B. | 用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养 | |
C. | ③培育出⑥常用化学的方法进行诱变处理 | |
D. | 图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夜间适当降低温度,可以提高温室蔬菜的产量;低温、低氧环境有利于蔬菜等的贮藏 | |
B. | 醋酸杆菌利用淀粉,在控制通气(有氧)的情况下,可以生产食醋 | |
C. | 包扎伤口时,需选用透气的创可贴,防止厌氧型细菌的滋生 | |
D. | 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量酒精对细胞造成伤害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 5:1 | C. | 7:1 | D. | 8:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV主要侵染T细胞,对其它细胞也有亲和力,引起相关组织的破坏 | |
B. | 当HIV侵入人体后,会被浆细胞识别,引发人体发生免疫反应 | |
C. | HIV病毒的核酸逆转录后可整合到宿主细胞基因组中,具有较长的潜伏期 | |
D. | HIV在体外生存能力极差,可用含淋巴细胞的培养液体外培养HIV |
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