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    如图为RNA的形成过程示意图，请据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、图中存在一段DNA-RNA杂合双链区
    B、图中①正处于解旋状态，②处螺旋重新形成
    C、图中④是编码链，能够编码合成多肽链
    D、图中⑤处以游离的脱氧核苷酸为原料
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：分析题图：图示为RNA的形成过程示意图，其中①表示双螺旋结构重新形成；②为RNA聚合酶；③为DNA编码链；④为模板链；⑤为RNA分子．
    解答： 解：A、图中存在一段DNA-RNA杂合双链区，A正确；
    B、图中①处螺旋重新形成，②正处于解旋状态，B错误；
    C、图中④是模板链，C错误；
    D、图中⑤处以游离的核糖核苷酸为原料，D错误．
    故选：A．
    点评：本题结合RNA的形成过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞免疫中起主要作用的细胞与在体液免疫中起主要作用的物质分别是（　　）
    A、浆细胞、抗原
    B、效应T细胞、抗体
    C、效应T细胞、浆细胞
    D、浆细胞、效应T细胞

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    下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（　　）
    代表五碳糖  代表磷酸代表含氮碱基．
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在孟德尔“一对相对性状”试验中，下列关于“假说-演绎法”的叙述，不正确的是（　　）
    A、“遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现”属于假说内容
    B、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
    C、在该实验中提出了等位基因的说法
    D、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人工种子的叙述不正确的是（　　）
    A、人工种子的人工种皮中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素
    B、人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量的粮食
    C、人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差，结子困难或发芽率低等问题
    D、人工种子的胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于原核生物的叙述，错误的是（　　）
    A、大肠杆菌无线粒体，但可进行需氧呼吸
    B、蓝细菌无叶绿体，但可进行光合作用
    C、根瘤菌无中心体，但可进行有丝分裂
    D、乳酸菌无细胞核，但可进行转录和翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗．疫苗在人体内可引起的免疫反应是（　　）
    A、刺激效应T 细胞分化成为记忆细胞
    B、刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
    C、可促进浆细胞释放出淋巴因子
    D、产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要（　　）
    A、噬菌体的DNA和氨基酸
    B、噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
    C、细菌的DNA和氨基酸
    D、细菌的DNA和噬菌体的氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关癌和癌细胞的说法中，错误的是（　　）
    A、癌细胞能够无限增殖，形态结构改变
    B、癌细胞的表面发生变化，容易转移
    C、癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果
    D、苯、紫外线属于化学致癌因子

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