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    10．一个基因型为AaBb的卵原细胞，经减数分裂形成的卵细胞的基因型为AB，则同时产生的3个极体的基因型为（　　）
    A．Aa、aB、abB．AB、ab、abC．Ab、aB、aBD．aB、Ab、Ab

    分析 卵细胞形成过程中，一个卵原细胞经过DNA复制形成初级卵母细胞，初级卵母细胞经过减数第一次分裂形成一个次级卵母细胞和一个第一极体，次级卵母细胞经过减数第二次分裂细胞一个卵细胞和一个第二极体，第一极体经过减数第二次分裂形成2个第二极体；减数第一次分裂形成的两个细胞的染色体互补，经过减数第二次分裂形成的两个细胞的染色体相同．

    解答 解：由题意知，一个基因型为AaBb的卵原细胞，经减数分裂形成的卵细胞的基因型为AB，因此次级卵母细胞的基因型是AABB，第一极体的基因型是aabb，所以三个极体的基因型是AB、ab、ab．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是卵细胞的形成过程，减数分裂过程中染色体的行为变化，旨在考查学生对减数分裂过程中染色体行为变化和细胞形成过程的熟练掌握．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．请回答下列与植物芳香油及胡萝卜素提取相关的问题：
    （1）玫瑰精油的提取可使用如图所示装置，这种方法叫蒸馏法，收集的液体不是（是/不是）纯净的玫瑰精油．
    （2）橘皮精油的提取原料是橘皮，用上述方提取皮橘皮精油容易导致原料原料焦糊和有效成分部分水解，所以通常采用压榨法．
    （3）胡萝卜素是橙黄色的结晶．从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是萃取法．
    （4）提取过程中加热时应采用水浴加热，同时还应注意控制温度和时间．一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成反比．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是月季的花药离体培养过程，请回答下列问题．
    （1）对绝大多数植物而言，适宜花粉培养的时期是单核期．为确定花粉是否处于该时期，最常用的着色方法是醋酸洋红．
    （2）花粉在发育过程中要经历四分体时期、单核期和双核期等3个阶段．
    （3）花粉植株产生途径除了图中所示外，还可以通过胚状体阶段发育而来．
    （4）要想该花粉植株正常发育，一般需用秋水仙素处理其幼苗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．某学生为研究加酶洗衣粉的洗涤效果，设计了如下实验：①制备不同洗衣粉含量的洗涤液；②按下表设置实验组；③每只烧杯加入等量的洗涤液、相同的污染布料．下列关于实验结果的预测及分析中，正确的是（　　）
    pH
    洗涤效果
    洗衣粉含量    		4.05.06.0…
    1%    
    2%    
    3%    
    …    
    A．当洗衣粉含量为任一固定值时，都能发现酶的最适pH值的估计值
    B．当pH为任一固定值时，都能证明酶能影响反应速率
    C．无论洗衣粉含量为何值，根据实验结果作出的曲线图形近似“V”字形
    D．此实验涉及2个自变量，1个因变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示反射弧及突触放大结构图，据图回答：

    （1）若图1表示缩手反射的反射弧，具有分析综合功能的结构序号是3．
    （2）当兴奋传至结构2处时，该兴奋部位膜内电位为正电位．
    （3）兴奋在图2所示结构中传递方向的特点是单向传递．在结构6上发生的信号转换模式为化学信号→电信号．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列生物属于种群的是（　　）
    A．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
    B．一块朽木上的全部真菌
    C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成蚜
    D．一个池塘中的全部鱼

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．下列表格内为部分氨基酸的密码子，如图为细胞内蛋白质合成的某过程图解．请分析回答问题：
    氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸
    密码子GCGACGCGGUGG
    GCCACCCGCUGC
    GCAACACGAUGA
    GCUACUCGUUGU
    （1）图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤，该过程的模板是[3]mRNA．
    （2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGG．
    （3）根据图并参考上表分析可知，[1]转运RNA上携带的氨基酸是丙氨酸，这个氨基酸与前面的氨基酸是通过脱水缩合反应连接在一起的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．对生命的维持和延续最重要的是（　　）
    A．新陈代谢和生殖B．遗传和变异
    C．细胞的结构和代谢D．生长发育和遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．解答下列（1）、（2）小题．
    （1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液．
    培养液成分AB
    Ca（NO3）2++
    KH2PO4++
    KCl++
    MgSO4+-
    FeSO4++
    其他微量元素++
    蒸馏水++
    ①若干天后发现，两组番茄下部叶片颜色不同，甲组呈绿色，乙组呈黄色．
    ②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取，分离叶绿体色素．层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的浅，其原因是缺Mg导致下部叶片叶绿素分解，Mg被运至上部叶片中，造成下部叶片叶绿素含量减少．
    ③该实验采用的方法可用来研究某种元素是否为植物必需的矿质元素．
    （2）如果如图表示在低倍镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请回答下列问题：
    ①图中表示分生区细胞的是B（填字母），判断的依据是此处细胞排列紧密，呈正方形．
    ②将分生区细胞移至视野中央，应将装片向右上（或右边）方向移动．
    ③若换上高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节细准焦螺旋．

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