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【题目】人类对生命规律的探索经历了漫长的时期,下列有关叙述正确的是(  )

A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

B. 拉马克提出“用进废退、获得性遗传”的进化理论

C. 摩尔根用类比推理法证明了基因在染色体上

D. 达尔文发现植物胚芽鞘尖端产生生长素并向其下部传递

【答案】B

【解析】

孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律但没有发现化学本质,A项错误拉马克提出“用进废退、获得性遗传”的进化理论, B项正确摩尔根用假说演绎法证明了基因在染色体上,C项错误达尔文提出植物胚芽鞘尖端向光弯曲可能是单侧光对胚芽鞘的弯曲生长产生了某种影响,并没有认识到生长素的存在,D项错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大量的科学研究已经证明,VP40蛋白基因的基因突变或者VP40蛋白的缺失会终止埃博拉病毒的侵染行为,因此制备针对VP40蛋白的抗体可能是战胜埃博拉病毒的新途径。请据图回答:

(1)过程①中选用两种限制酶切割,使目的基因的两端获得不同的黏性末端,这样处理的目的是_______

(2)图中过程②需要用_________处理大肠杆菌。在基因表达载体中,VP40蛋白基因的首端必须含有______,其作用是能够被__________识别和结合,从而保证③顺利完成。

(3)为检测VP40基因是否成功表达,可以采用________技术。VP40蛋白抗体能够战胜埃博拉病毒的原因是____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是生态系统的能量流动图解,N1—N6表示能量数值,下列有关叙述中正确的是

A. 蜣螂同化的能量属于第二营养级的能量

B. 最高营养级同化量的去向是:呼吸作用散失、用于生长、发育和繁殖、流入分解者

C. 草食动物N5/N4的比值大于肉食动物的这一比值

D. 高营养级生物呼吸散失量占自身同化量的比值通常大于低营养级的生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是基因型为AaBb的某动物的个精原细胞经减数分裂过程产生的一个细胞示意图.据图分析相关叙述正确的是(  )

A. 图中细胞处于减数第二次分裂,为次级精母细胞,内含8条染色体

B. 此精原细胞在四分体时期染色体发生了交叉互换,此变异属于染色体结构变异

C. 此精原细胞在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b

D. 此精原细胞经减数分裂过程形成四个精子,其基因型分别为AB、AB、ab、ab

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【题目】下列对一个四分体的描述,不正确的是(  )

A. 含有4DNA分子

B. 含有一对同源染色体

C. 四分体中的姐妹染色单体之间可发生交叉互换

D. 四分体的形成与DNA分子的复制有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是探究影响黑藻光合作用的环境因素的实验装置,实验材料除了图中标注之外,还有不同颜色的玻璃纸,光源位置固定且光强度相同,广口瓶的溶液中含有适量的NaHCO3,图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程。请回答:

(1)本实验可以用来研究__________对黑藻光合速率的影响,黑藻的光合速率可用单位时间_______________________表示,该数据________(填大于、小于或等于)黑藻的真正光合速率。

(2)图乙中叶绿体内产生的产物三碳糖主要的去向和转变成的物质分别是__________________

(3)研究发现,叶肉细胞在没有光照条件下,仍有三碳糖运出叶绿体,可能的原因是_________。若短期内三碳糖的输出受阻,叶绿体内的NADPH的含量会______(填“增加”“减少”或“不变”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关某生物各细胞分裂示意图的叙述正确的是

A. 图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有两对姐妹染色单体

B. 图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有两对同源染色体

C. 图③处于减数第二次分裂的中期,该生物细胞中染色体数目最多为8条

D. 四幅图可排序为①③②④,只出现在卵细胞的形成过程中

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【题目】生物学研究中曲线和图像常用于变量分析,下图甲是某二倍体生物的细胞分裂相关图像,图乙是另一生物细胞分裂过程中核DNA含量变化曲线,图丙是细胞分裂过程中某种变量随时间变化曲线,下列分析正确的是

A. 甲图细胞的基因型是aaBbdd,产生该细胞的原因是减数第一次分裂前的间期发生基因突变

B. 乙图中秋水仙素在cd段发挥作用,受精作用发生在de段

C. 丙图所示曲线,无论表示何种分裂方式纵坐标均有三种含义

D. 丙图所示曲线,e点时细胞数目是a点时的两倍或四倍

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【题目】如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程。下列相关叙述错误的是

A. ad段表示在无催化剂条件下,物质A生成物质P需要的活化能

B. 若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向上移动

C. 若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状均发生改变

D. 若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线,改变酶促条件后,则b在纵轴上将向上移动

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