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    14．图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图，请回答下列问题．

    （1）本实验中自变量的变化可通过改变滤纸片的大小和数目来实现．
    （2）如果图乙中的滤纸片是用煮熟的肝脏研磨液浸过的，则观察到的实验现象是产生的气泡很少（或不产生气泡），原因高温处理后，H2O2酶失活．
    （3）能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响？请说出原因是不能，高温条件下H2O2不稳定易分解．

    分析 1、生物实验中的变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量； 因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量；无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．
    2、生物实验中的实验组和对照组，经过处理的组是实验组，未经过处理的组是对照组．
    3、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性．

    解答 解：（1）该实验中，自变量是过氧化氢酶的量，因此可以通过改变浸润肝脏研磨液的滤纸片的大小和数目来实现．
    （2）高温使酶变性失活，如果图乙中的滤纸片是用煮熟的肝脏研磨液浸过的，则观察到的实验现象是产生的气泡很少（或不产生气泡）．
    （3）由于H2O2在加热的条件下分解较快，故不能用本实验装置来验证温度影响酶的活性．
    故答案为：
    （1）改变滤纸片的大小和数目
    （2）产生的气泡很少（或不产生气泡）    高温处理后，H2O2酶失活
    （3）不能，高温条件下H2O2不稳定易分解

    点评 本题考查实验设计的相关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．人类利用微生物发酵制作果酒、果醋以及腐乳的历史，源远流长．请回答下列相关问题：
    （1）果酒的制作离不开酵母菌．酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，反应式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵，一般将温度控制在18～25℃．在缺氧、呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制．
    （2）毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸．在多种微生物的协同作用下，普通的豆腐转变成风味独特的腐乳．
    （3）醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．请写出该过程的化学反应式：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列杂交组合属于测交的是（　　）
    A．EeFf×EeFfB．ffGg×FfggC．EeFf×eeffD．ffGg×FfGg

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图是某种生物体内细胞分裂的示意图，请据图回答下列问题：
    （l）在A、B、C、D中属于减数分裂的是BD．
    （2）具有同源染色体的细胞是ACD．
    （3）该生物体正常体细胞中有4条染色体．
    （4）A图是有丝 分裂中时期．
    （5）C中染色体数：DNA数：姐妹染色单体数=8：8：0．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列叙述符合生物学原理的是（　　）
    A．快速登山时，人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程
    B．母体中的胎儿在进行生命活动时，所需要的能量是由有氧呼吸直接供给的
    C．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
    D．淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图甲表示某森林植物的景观，图乙表示物种数与样方面积的关系．请分析回答下列问题．

    （1）为了登记群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，首先要确定样方面积．统计结果如图乙．
    ①为了减小误差，应如何取样调查？随机选取若干个样方（或多次、随机取样调查）
    ②由图乙可知，调查该森林物种数的样方面积最好是S0m2．
    （2）导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是光照．
    （3）自2008年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地砍伐森林，此举造成了生态系统的抵抗力稳定性降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列科学研究方法中相同的是（　　）
    ①孟德尔通过豌豆的杂交试验发现遗传定律
    ②萨顿提出“基因位于染色体上”的假说
    ③赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质
    ④沃森和克里克DNA双螺旋结构模型的构建
    ⑤DNA半保留复制的实验验证．
    A．①②B．③④C．③⑤D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．用32P标记一个T2噬菌体的双链DNA分子，它侵染一个含31P的细菌后释放出了200个后代，则后代中含32P的噬菌体最多占总数的（　　）
    A．2%B．0.5%C．1%D．50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素．a、b、c、d、e分别代表其中的一种，图中除d、e两种激素为拮抗作用（对某一生理作用的效果相反）之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用（对某一生理作用共同促进或共同抑制）．据此，请回答下列相关问题：
    （1）a、b两种激素在促进生长发育方面具有协同作用，幼儿时期缺少b将患呆小症症．
    （2）c激素是肾上腺素，d激素最主要的作用部位为：肝脏（靶器官）．
    （3）与血糖调节有关的激素主要是d、e（填字母）．当人刚刚进食后不久，体内胰高血糖素的分泌会减少，请列举其两个生理功能促进肝糖原转化成血糖、促进非糖类物质转化成血糖．

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