分析 根据题意和图示分析可知:过程1表示减数第一次分裂过程中四分体中的同源染色体上的非姐妹染色单体之间交叉互换,并经减数第二次分裂形成4个精细胞.
解答 解:(1)过程1的细胞中具有2个染色体组,由于交叉互换,最终形成的四个精细胞的基因型分别为AB、Ab、aB、ab.
(2)过程1是四分体时期,该过程发生了染色体的交叉互换,从而导致了同源染色体上非等位基因的重组,这一现象说明染色体是基因的载体.
故答案为:
(1)2 AB、Ab、aB、ab
(2)交叉互换 同源染色体上非等位 基因的载体
点评 本题考查了减数分裂的相关知识,考生要能够通过图解的分析判断图中细胞的名称,识记减数分裂的过程,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物能独立完成各种生命活动 | |
B. | 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 | |
C. | 没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖 | |
D. | 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老时染色质固缩,染色加深,基因表达受阻,新陈代谢减慢 | |
B. | 细胞分化时,在形态、结构和生理功能产生稳定性差异前,细胞内部就已发生了基因选择性表达 | |
C. | 动物细胞融合可以克服远缘杂交不亲和障碍,扩大了用于杂交的亲本组合范围 | |
D. | 植物组织培养技术,可用以培育无病毒植物、生产食品添加剂、制作人工种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 母本提供的卵细胞基因型为Xb | |
B. | 该正常眼果蝇的基因型为XbXbY | |
C. | 母本的基因型为XBXb,父本的基因型为XBY | |
D. | 该正常眼果蝇个体的出现是染色体变异的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素多,生长素少 | B. | 先用生长素,后用细胞分裂素 | ||
C. | 细胞分裂素和生长素用量相等 | D. | 细胞分裂素少,生长素多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 检测成分 | 检测试剂 | 部分实验步骤 | 颜色变化 |
A | 还原糖 | 斐林试剂 | 甲、乙液等量混匀后,注入到待测组织样液中,用酒精灯直接加热 | 砖红色 |
B | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 向待测组织样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | A、B液混匀后,注入到待测组织样液中 | 紫色 |
D | 二氧化碳 | 溴麝香草酚蓝水溶液 | 将二氧化碳通入溴麝香草酚蓝水溶液中 | 由蓝变黄再变绿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑色光滑×白色光滑→18黑色光滑:16白色光滑 | |
B. | 黑色光滑×白色粗糙→25黑色粗糙 | |
C. | 黑色粗糙×白色光滑→10黑色粗糙:9黑色光滑:9白色粗糙:10白色光滑 | |
D. | 黑色粗糙×白色粗糙→15黑色粗糙:8黑色光滑:15白色粗糙:4白色光滑 |
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如表所示。据表中数据推测:当光照强度为3 klx时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为( )
光合速率与呼吸速率相等时光照强度/klx | 光饱和点时光照强度/klx | 光饱和点时 cm-2叶-1·h-1) | 黑暗条件下CO2 cm-2叶-1·h-1) | |
A植物 | 1 | 3 | 20 | 6 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
注:当光照强度达到某一点后,再增大光照强度,光合强度不增加,这一点的光照强度称为光饱和点。
A.11
B.2
C.9
D.20
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