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    10．玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一．已知玉米的高秆、易倒伏（A）对矮秆、抗倒伏（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．现有两个纯合的玉米品种甲（AABB）和乙（aabb），据此培养AAbb品种．根据材料分析回答：
     
    （1）c过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，F2的高秆抗病玉米中纯合子占$\frac{1}{9}$．
    （2）将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为aaBb．
    （3）过程e常采用花药离体培养方法培养由AaBb得到Ab个体．与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f的优势是明显缩短育种年限．与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是能够定向改造生物性状．
    （4）上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是[g]诱变育种，原因是基因突变的频率较低，而且是不定向的．

    分析 分析图1：图1中a→b→c为杂交育种；a→e→f为单倍体育种；g为诱变育种；d为基因工程育种．
    分析图2：图2中高产：低产=1：1，因此亲本的基因型为Aa×aa；易感病：抗病=3：1，因此亲本的基因型均为Bb，即亲本的基因型为AaBb×aaBb．

    解答 解：（1）由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种．F1（AaBb）自交后代F2中高秆抗病玉米（A_B_，即$\frac{1}{16}$AABBN、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{4}{16}$AaBb）占总数的$\frac{9}{16}$，其中纯合子占$\frac{1}{9}$．
    （2）由于图2所示高产：低产=1：1，易感病：抗病=3：1，又F1的基因型为AaBb，所以丙的基因型为aaBb．
    （3）过程e常采用花药离体培养．由于f过程用秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍，得到的都是纯合体，自交后代不发生性状分离，所以能明显缩短育种年限．过程g的育种原理是基因突变，是不定向的；而d的育种是利用基因工程技术，能够定向改造生物性状．
    （4）g是诱变育种，其原理是基因突变，但基因突变的频率较低，而且是不定向的，因此这种育种方法最不容易获得高秆目标品种．
    故答案为：
    （1）杂交育种　   $\frac{1}{9}$　     
    （2）aaBb
    （3）花药离体培养　明显缩短育种年限    能够定向改造生物性状
    （4）g　诱变育种　基因突变的频率较低，而且是不定向的

    点评 本题考查几种育种方法，意在考查学生的识记能力和判断能力；重点考查变异在育种上的应用，要求学生熟练掌握诱变育种、杂交育种、单倍体育种和基因工程育种的原理、方法、优缺点和典例．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某人食用含肉毒杆菌罐头食品而出现头昏，站立不稳等症状，经医生诊断后，下列最有效的治疗措施是（　　）
    A．注射肉毒杆菌抗毒素
    B．注射肉毒杆菌凝集素
    C．注射抗原促使机体产生抗体
    D．注射淋巴因子促使机体发挥细胞免疫作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了．某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示．请回答以下问题：
    有色液滴移动的距离（mm）
    生物时间（min）
    01020304050
    萌发的种子081623934
    蚯蚓0481113.515.5
    （1）装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是0.4mm/min．
    （2）该实验能否说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由．不能说明，因为两者的重量及温度等条件不同．
    （3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量．请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证．
    ①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多．
    ②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等．
    ③实验步骤：
    第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别编号为A、B、C．
    第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份煮沸后冷却至常温，放入A瓶中；一份用0.1%的高锰酸钾溶液浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．
    第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数．
    第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后观察、记录温度计的示数．
    ④预期实验结果并得出结论：
    结果：A瓶中温度无变化，B和C瓶中温度均有升高，但C瓶中温度升高更多．
    结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某化合物含C、H、O、N、P等元素，下列哪项不可能与它的结构或功能相关（　　）
    A．可能能控制生物体的遗传和变异
    B．可能有氢键或有催化功能
    C．与斐林试剂水浴加热会出现砖红色沉淀
    D．叶绿体、线粒体和核糖体可能都含有

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．人体内环境相对稳定是健康的保障．由于人体内环境成分发生明显变化而引起的现象或病症是（　　）
    ①小腿抽搐　②镰刀型细胞贫血症　③尿毒症　④组织水肿　⑤高原反应　⑥缺铁性贫血症．
    A．①③④⑤B．①②④⑤C．①④⑤⑥D．③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．酵母菌、藓类叶片、洋葱外表皮等材料不必经过切片，可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们是（　　）
    A．活的细胞B．不必染色就可以观察
    C．无色透明的D．单个或单层细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．下列关于生态系统成分的叙述，正确的是（　　）
    A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级
    B．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型
    C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分
    D．一种生物只能处于生态系统中的同一种营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答下列有关细胞分裂与分化的问题．
    图1为某细胞亚显微结构图、图2为某细胞分裂图象，图3表示一个细胞分裂周期中染色体与核DNA数的比值图．

    （1）图1中[⑦]核膜可以允许大分子物质通过，如RNA（或组成染色体的蛋白质；或DNA聚合酶；或解旋酶）（物质）可以通过该结构．（举一例即可）
    （2）若图1是一个暂不增殖细胞，人体免疫系统中属于这类细胞的有T淋巴细胞、B淋巴细胞、记忆B（T）细胞_（写3种）．当该细胞恢复增殖能力进入细胞分裂M期时，在光学显微镜下将观察到细胞核的变化是核仁核膜消失，染色体出现，此前核内发生的物质变化主要是进行DNA的复制．
    （3）当人体出现发烧现象时，图1细胞中[]②线粒体（细胞器）产生的能量除了使体温上升，还能为吞噬细胞吞噬病原体提供能量、为合成相应抗体提供能量．
    （4）假如图2是该细胞的分裂图象，该分裂图中的染色体组数为4个，图2中细胞属于图3中的
    DE段．
    （5）假设控制该动物某性状的基因型为AaBb，若图2中2号染色体上有A基因，4号染色体上有B基因，在正常情况下，该细胞中含有a基因的染色体是3、7．
    （6）成体干细胞有些是多能干细胞．研究发现，在体外一定条件下培养造血干细胞，可以形成神经细胞．下列相关叙述中，正确的是BCD．（多选）
    A．造血干细胞仅通过有丝分裂形成三种血细胞
    B．造血干细胞在体外形成神经细胞是基因选择性表达的结果
    C．神经细胞的形成除受基因的控制外，还受到细胞所处外界环境的影响
    D．造血干细胞有细胞周期，而神经细胞不具有细胞周期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列对体液免疫和细胞免疫的叙述，不正确的是（　　）
    A．体液免疫中的抗体有识别作用
    B．B细胞只参与体液免疫
    C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
    D．效应淋巴细胞都能识别抗原

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