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18.图1为反射弧模式图,其中①-⑤表示反射弧的五个组成部分;图2为图1中甲处突触结构示意图,其中a-d表示相应结构或物质.请据图回答:

(1)图1中结构①为感受器,结构②的名称为传入神经,结构⑤(填序号)表示效应器.
(2)图2中结构a的名称为突触前膜.
(3)如果给结构①施加一次短暂有效刺激,兴奋在甲处的传递是单(填“单”或“双”)向的,在结构④上的传导是单(填“单”或“双”)向的.

分析 分析图1:①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤效应器;
分析图2:a是突触前膜,b是神经递质,c是递质的受体,d是突触后膜.

解答 解:(1)看图可知:图1中结构①为感受器,结构②是传入神经,结构⑤是效应器.
(2)图2中结构a是突触前膜.
(3)图1甲是突触,如果给结构①感受器施加一次短暂有效刺激,兴奋在甲处的传递是单向的(由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜),兴奋在④上的传导也是单向的,只有把刺激作用于神经纤维上,兴奋在神经纤维上的传导才是双向的.
故答案为:
(1)传入神经      ⑤
(2)突触前膜   
(3)单   单

点评 本题综合考查神经调节的相关知识,要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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A.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性
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9.长翅的昆虫中,有时会出现残翅和无翅的突变类型,这些突变类型在正常情况下很难生存.但在经常刮大风的岛屿上,这些突变类型因不能飞行,避免了被风吹到海里淹死.这一事实说明(  )
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6.平板冷却凝后要将平板倒置,其意义是(  )
A.利于大肠杆菌的接种B.防止杂菌污染
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13.质粒能成功转入植物细胞,并将质粒上的一部分外源DNA整合到植物的DNA中.图1表示利用质粒进行转化获得抗除草剂大豆的过程.请据图分析回答:

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(3)若限制酶Ⅰ切割DNA分子后形成的黏性末端为序列,则该酶识别的核苷酸序列是
(4)过程③可以采用的方法是花粉管通道法.
(5)为了检测通过过程④获得的幼苗是否具有抗除草剂的特性,可采用的方法是对幼苗喷施除草剂,观察其生长情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图中A是某雄性动物的体细胞,请据图回答问题:
(1)B细胞的分裂方式和分裂时期是有丝分裂后期.
(2)图中具有姐妹染色单体细胞是C、D.
(3)若图中D细胞继续分裂,则它最终分裂成的细胞应是上图中的E(填代号),名称为精细胞.
(4)选择上述有关细胞(代号),按减数分裂的顺序用箭头连接起来.A→C→D→E.

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10.如图为细胞膜结构模型示意图.请回答问题:
(1)细胞膜的基本支架是2所示的2.
(2)标号3代表糖蛋白,分布在膜的外侧(内/外)侧,与细胞之间相互识别有关.
(3)膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中的蛋白质种类和数量.
(4)细胞膜上的1、2都可以运动,决定了膜的结构特点是具有具有一定的流动性.
(5)细胞膜的功能之一是控制物质进出细胞,体现膜的功能特性是选择透过性.
(6)下列现象没有体现生物膜流动性的是⑤(填序号)
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7.在自然界,圆褐固氮菌与根瘤菌相比(  )
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5.如图是雌性动物的一个细胞,请据图回答下列问题.
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(4)发生交叉互换时,a可能与b或b′发生片段交换,增加配子种类的多样性.

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