分析 1、蛋白质是生命活动的主要承担者,蛋白质的结构多样,在细胞中承担的功能也多样.
2、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是 ,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
3、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程;连接相邻两个氨基酸之间的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数,氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数.
4、分析分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”彻底水解后得到的四种氨基酸:在甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)中,每种氨基酸分子都只含有1个氮原子,只有谷氨酸每分子含有4个氧原子、其它三种氨基酸每分子均含有2个氧原子.
解答 解:(1)分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”彻底水解后得到的四种氨基酸中,每种氨基酸分子都只含有1个氮原子,根据氮原子守恒,可知该“毒性肽”是由10个氨基酸形成的十肽,连接相邻两个氨基酸之间的化学键是肽键,其结构简式是-CO-NH-.
(2)由以上(1)知,该多肽是由10个氨基酸形成的,所以该多肽含有的肽键数=氨基酸数-肽链数=10-1=9个,水解该多肽需要9个水分子参与;设该多肽中含有谷氨酸x个,则其它三种氨基酸共有10-x个,根据氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数,得4x+(10-x)×2-(10-1)=19,解得x=4个;构成该多肽的氨基酸的通式是,即在同一个碳原子上,分别连接了一个氨基、一个羧基和一个氢原子,不同点是R基不同.
(3)蛋白质分子结构复杂,在加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会导致蛋白质变性,其主要原理蛋白质在以上条件下其空间结构被破坏,失去生物活性.
故答案为:
(1)十-CO-NH-
(2)9 4 在同一个碳原子上,分别连接了一个氨基、一个羧基和一个氢原子 R基
(3)蛋白质的空间结构被破坏
点评 本题结合某细菌产生的一种单链的“毒性肽”(其分子式是C55H70O19N10)彻底水解得到的四种氨基酸的结构式,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和蛋白质变性的原因、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞具有中心体⑨,可以判断该细胞是动物细胞 | |
B. | ④是一个染色体,包含两个染色单体①、③ | |
C. | 细胞中有两对同源染色体,一对是④和⑦,另一对是⑤和⑥ | |
D. | 该细胞正处于减数第二次分裂中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出 | |
B. | 细胞呼吸产生的CO2均来自在线粒体 | |
C. | 细胞质是细胞代谢与遗传的控制中心 | |
D. | 线粒体中可完成基因的复制、转录和翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞的结构与功能相适应是生物学的基本观点,下列叙述中不能体现该观点的是( )
A.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和细胞器,内含丰富的血红蛋白
B.精子很小,尾部含有大量的线粒体
C.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加
D.同一种植物,生长在背阳区的叶绿体比向阳区的叶绿体大且多
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图所示的曲线,下列有关说法正确的是( )
A.H点CO2浓度最低,说明此时植物积累有机物最多
B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸加快
C.FG段CO2浓度下降不明显,是因为高温使酶活性降低
D.CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
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