A. | 图2中C与D结合后,突触后膜电位一定会由外正内负变为外负内正 | |
B. | 性激素可优先通过细胞膜与图1中A密切相关 | |
C. | 图2中E为突触前膜,F为突触后膜,C物质被释放出来依靠主动运输 | |
D. | 图1中Ⅰ侧为细胞膜外侧,Ⅱ侧为细胞膜内侧 |
分析 分析题图可知,甲图色素细胞膜的想流动镶嵌模型,图中A是蛋白质,B是磷脂双分子层,Ⅰ侧含有多糖与蛋白质结合形成的糖蛋白,是细胞膜外侧,Ⅱ是细胞膜内侧;图2是神经递质的释放过程,是胞吐过程,E是突触前膜,C是神经递质,D是突触后膜上的受体,F是突触后膜.
解答 解:A、图2中C与D结合后,突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内正,引起膜电位变化,兴奋由突触前神经元传递到突触后神经元,也可能是抑制性递质,不发生膜电位变化,A错误;
B、性激素为脂质,优先通过细胞膜,与图1中的B有关,B错误;
C、图2中E是突触前膜,F是突触后膜,C物质有胞吐通过细胞膜,C错误;
D、由分析可知,Ⅰ是细胞膜外侧,Ⅱ是细胞膜内侧,D正确.
故选:D.
点评 本题考查神经细胞的亚显微结构和兴奋传导的相关知识,意在考查考生识图获取信息和处理信息的能力,判断膜的内侧与外侧可跟据糖的分布,根据神经递质的释放可判断突触的结构.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理 | |
B. | 细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 | |
C. | 效应T细胞可直接清除抗原 | |
D. | 被病毒感染后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将病毒彻底清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞中含有8条染色体,2个染色体组 | |
B. | 该细胞是次级卵母细胞,分裂产生的子细胞是卵细胞 | |
C. | 基因N与n、n与n分别在MⅠ、MⅡ期分离 | |
D. | 该细胞中有2对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M的孩子是b,N的孩子是c | B. | M的孩子是c,N的孩子是b | ||
C. | M的孩子是d,N的孩子是a | D. | M的孩子是d,N的孩子是b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2000粒,50万 | B. | 2000粒,25万 | C. | 1000粒,50万 | D. | 1000粒,25万 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞周期 | 闰期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
实验小组1计数细胞个数 | 46 | 2 | 1 | 1 |
实验小组2计数细胞个数 | 42 | 4 | 1 | 3 |
… | … | … | … | … |
全班计数细胞个数 | 880 | 47 | 18 | 55 |
A. | 若产生的子细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异,此过程称为细胞分化 | |
B. | 应选择分裂期细胞数较多的视野进行计数 | |
C. | 细胞有丝分裂过程中,前期和后期的DNA含量相同,染色体数目不同 | |
D. | 若该植物细胞一个细胞周期为20小时,则有丝分裂间期所占时间大约为17.6小时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 | |
B. | 配制培养基的成分应适合肺炎双球菌生长和繁殖 | |
C. | 转化的有效性与R型细菌的DNA的纯度有密切关系 | |
D. | 实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钠钾泵能促进ATP的水解,为Na+、K+的跨膜运输提供能量 | |
B. | 钠钾泵对维持细胞内外渗透具有重要作用 | |
C. | 细胞内的Na+浓度增高时钠钾泵活性不会增强 | |
D. | 抑制钠钾泵的活性会影响动作电位的产生 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述,错误的是( )
A.在低温条件下酶的活性将会受到抑制
B.酶催化的化学反应一般是在温和条件下进行
C.酶的化学本质都是蛋白质
D.酶具有催化作用,能提高化学反应速率
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