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    甲图是某科研所在探究“影响植物光合作用速率的因素”的实验装置图．乙图是某植物在恒温（30℃）时光合作用速率与光照强度的关系，试回答：

    （1）乙图所示的曲线中，当光照强为b时，叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．此时，叶肉细胞的光合作用强度
     
    （“大于”或“小于”或“等于”）其呼吸作用强度．
    （2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调至25℃，乙图中a点将向
     
    移动，b点将向
     
    移动．
    （3）甲图中，隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用是
     
    ．
    （4）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：①
     
    ；②
     
    ．
    （5）利用甲图装置探究光照强度对光合速率的影响，应该如何控制自变量：
     
    ．
    （6）另一小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是光合产物含量
     
    ，光合速率
     
    ，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用．
    考点：影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：图甲装置中，灯泡作为光源，一般可通过改变试管与光源之间的距离改变光照强度；在灯与试管之间放了盛水玻璃柱，目的是吸收灯光的热量，为了排除光照对试管内温度的影响的影响，来保持单一变量．
    在解答产生ATP的场所时要分情况答题：只进行呼吸作用（细胞质基质、线粒体）和同时进行光合作用和呼吸作用（叶绿体、细胞质基质、线粒体）．
    温度会影响酶的活性，要根据题中所给条件，确定将温度调节到25℃后光合作用和呼吸作用的酶活性分别如何改变．在解答第（4）小题时，关键要从影响光合作用的环境因素的角度分析．
    解答： 解：（1）乙图所示的曲线中，当光照强为b时，刚好达到光补偿点，此时叶肉细胞既进行光合作用，又进行呼吸作用，因此此时细胞中合成ATP场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体．由于该曲线表示的是植物的光合速率和呼吸速率的关系，此时整个植物的呼吸速率等于光合速率，因此叶肉细胞的光合作用强度大于其呼吸作用强度．
    （2）根据题干可知，当温度调节到25℃，呼吸作用的酶活性减弱，光合作用的酶活性增强，因此呼吸作用减弱导致乙曲线中a点将向下移动；同时光合作用又增强，因此光补偿点前移，b点将向左移动．
    （3）图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱，目的是吸收灯光照射的热量，排除光照引起的温度变化对实验的影响．
    （4）水藻进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，随着距离的增加，会导致水藻接受的光照减弱，光合作用减弱，释放的氧气量减少；另一方面CO2含量逐渐下降，光合作用减弱，释放的氧气减少．　
    （5）甲图装置可以改变灯泡功率大小或改变试管与光源之间的距离，进而改变光照强度，因此可利用该装置探究光照强度对光合速率的影响．
    （6）在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是光合产物含量下降，光合速率上升，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用．
    故答案为：
    （1）细胞质基质、线粒体和叶绿体    大于       
    （2）下   左
    （3）吸收灯光的热量，排除光照对试管内水温的影响
    （4）①光照强度减弱
    ②水中CO2含量逐渐下降
    （5）改变灯泡功率大小（改变试管与光源之间的距离）
    （6）下降  上升
    点评：本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素、以及相关实验设计等方面的知识，对考生的分析能力和实验设计能力有较高的要求，考生在平时学习过程中要注意知识的积累和实验设计能力的培养．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是（　　）
    A、神经递质
    B、CO2
    C、Na+
    D、O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组在雅玛里克山东北坡海拔890～1290m范围内，按80m间距划分6种梯度样带分别以（A、B、C、D、E、F表示），在每个样带内选3个样点，在每个样点按距地表深度0～5cm、5～10cm、10～15cm、15～20cm四层进行采样．统计不同海拔高度土壤动物的群落组成情况，结果如下表．
    海拔（m） 样带 个体数 类群数
    890 A 2631 35
    970 B 1816 33
    1050 C 1341 29
    1130 D 637 25
    1210 E 628 19
    1290 F 322 17
    （1）调查土壤动物的类群数和个体数，应采用的方法是
     
    ，确定每个样带的三个样点时应选取
     
    ．
    （2）在雅玛里克山的东北坡，随海拔高度的升高，土壤动物个体数的变化趋势是
     
    ，原因之一是随着温度逐渐降低，生态系统中的
     
    能力下降，导致作为土壤动物食物来源的减少．
    （3）土壤动物丰富度的变化趋势是
     
    ．
    （4）土壤动物的同化作用类型是
     
    ，它们属于生态系统成分中的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质．请据图回答问题：

    （1）写出以下结构或物质的名称：物质①
     
    ，结构a
     
    ．
    （2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第
     
    阶段，此过程进行的场所是
     
    ．有氧呼吸的总反应式是
     
    ．
    （3）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为
     
    ．
    （4）从经过饥饿处理的该植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称其干重．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析（实验过程中光照适宜，温度不变）如图2：
    ①叶圆片y比叶圆片x
     
     （轻或重），原因是
     
    ．
    ②在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用消耗量可表示为
     
    ．
    ③如果从上午10时到下午4时这段时间里，呼吸作用速率不变（与下午4时至晚上10时呼吸速率相同），则这段时间里制造的有机物为
     
    g．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线．据图回答下列问题．

    （1）图1中A表示的物质是
     
    ，它由
     
    产生，其作用主要是
     
    ．
    （2）图1中①表示
     
    ，②表示
     
    ，若用放射性同位素标记14CO2，则14C的转移途径是
     
    ．
    （3）图2中曲线a表示的化合物是
     
    ，在无光照时，其含量迅速上升的原因是：
     
    ．
    （4）曲线b表示的化合物是
     
    ，在无光照时，其含量下降的原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，有关分析不正确的是（　　）
    A、影响植物净生产量的因素除了光、水、CO2、矿质营养外，还有温度和O2
    B、在晴朗的夏天，CO2往往成为植物固定太阳能的限制因素
    C、通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%～20%
    D、温室中适当增加光照强度、CO2浓度和矿质元素供应能提高农作物产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    模型构建方法是现代科学方法的核心内容之一．以下有关说法不正确的是（　　）
    A、模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型
    B、模型的描述只能借助于具体的实物或其他形象化的手段
    C、用光学显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图不属于模型研究方法
    D、J．D．Watson和F．Crick创建DNA分子的双螺旋结构属于物理模型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注，人在冬泳过程中（　　）
    A、产热量始终大于散热量
    B、胰岛素在血糖调节中起主要作用
    C、抗利尿激素释放减少，尿量增多
    D、寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是（　　）
    A、染色体1、4、5、7组成果蝇的一个染色体组
    B、染色体3、6之间的片段交换属于基因重组
    C、控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
    D、果蝇基因组可由1、3、6、7四条染色体组成

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