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    【题目】下图表示为下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及他们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种由垂体细胞产生的糖蛋白。请回答下列问题：

    （1）当刺激A点时，该位置钠离子向膜____（内\外）移动，该跨膜运输的方式为_______。此时膜内形成的局部电流方向与兴奋传导的方向_____________（相同\相反）。

    （2）图中物质甲、物质乙分别代表_______、_______。如果用物质乙饲喂正常的动物，则该动物的物质丙的分泌量_____（增多\几乎不变\减少），原因是_____________________。如果用物质丙饲喂正常的动物，则该动物的物质乙的分泌量______（增多\几乎不变\减少），原因是___________________。

    （3）在寒冷环境中，从你感受到冷并通过如图一系列的调节过程，使物质丙增多，从而增强代谢，更多产热抵御寒冷，说明这种调节方式为_______________。

    【答案】内 协助扩散 相同 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 几乎不变 物质乙在消化道被分解失去作用 减少 物质丙为甲状腺激素，其含量增加会负反馈调节下丘脑和垂体，使激素乙减少 神经--体液调节

    【解析】

    根据题意和图示分析可知：图示表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。甲状腺激素的分级调节过程为：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。因此图中物质甲为促甲状腺激素释放激素，物质乙是促甲状腺激素，物质丙为甲状腺激素。

    （1）若刺激图中A点，该位置钠离子向膜内移动，该跨膜运输的方式为协助扩散，此时膜内形成的局部电流方向与兴奋传导的方向相同，膜外局部电流方向与兴奋传导的方向相反。
    （2）根据试题的图中物质甲为促甲状腺激素释放激素，物质乙是，物质丙为甲状腺激素。如果用物质乙促甲状腺激素（蛋白质）饲喂正常的动物，则，则该动物的物质丙的分泌量几乎不变，原因是物质乙化学本质是蛋白质在消化道被分解失去作用。如果用物质乙饲喂正常的动物，则该动物的物质乙的分泌量减少，，原因是物质丙为甲状腺激素，其含量增加会负反馈调节下丘脑和垂体，使激素乙减少。

    （3）在寒冷环境中，从你感受到冷并通过如图一系列的调节过程，使物质丙增多，从而增强代谢，更多产热抵御寒冷，说明这种调节方式为神经--体液调节。

    练习册系列答案
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    白色物质有色物质Ⅰ有色物质Ⅱ

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    ①甲的变异类型是染色体结构变异中的__________，乙突变体的花色表现型为__________。

    ②为确定AaBbb植株属于图中的哪一种突变体类型，让该突变体与纯合的紫花植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例。

    结果预测：Ⅰ．若子代中蓝花∶紫花=____________________，则其为突变体甲。

    Ⅱ．若子代中蓝花：紫花=____________________，则其为突变体乙。

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