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    12．以下是棉花体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

    （1）物质H的基本元素组成是C、H、O、N、P；噬菌体体内物质H彻底水解后的产物是磷酸、脱氧核糖、含氮碱基．
    （2）物质E的不同取决于R基的不同，F的结构具有多样性的原因是构成蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序不同以及蛋白质空间结构不同．由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状多肽，这个蛋白质至少含有M+N-Z个氧原子．
    （3）图中物质B主要是指淀粉．
    （4）人体中，单体G的种类有4种；H主要分布在细胞核中，用甲基绿染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察到显微镜下的细胞核呈绿色．
    （5）相同质量的B和D彻底氧化分解，释放能量较多的是D；细胞核内的染色体是由图中的F和H构成．（填字母代号）

    分析 分析题图可知，该图是糖类、脂质、蛋白质核酸的组成元素和功能，B是主要的能源物质，因此是糖类，A都糖类的基本组成单位，葡萄糖；D是主要的储能物质，为脂肪，C是脂肪的组成单位甘油和脂肪酸；F是结构物质，是蛋白质，E是蛋白质的基本组成单位氨基酸；H是棉花的遗传物质，为DNA，G是DNA的基本组成单位脱氧核苷酸．

    解答 解：（1）H是DNA，DNA的组成元素是C、H、O、N、P；噬菌体内的H是DNA，其彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖、含氮碱基．
    （2）E是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸的种类是由R基决定的；F是蛋白质，蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构不同；氨基酸脱水缩合反应形成肽链脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数，形成环肽时氨基酸数与脱去的水分子数相等，设形成环肽的氨基酸是X个，则这个蛋白质至少含有的氧原子数是2-X-[（M-X）-（N-Z）]=M+N-Z
    （3）植物细胞内的多糖是淀粉．
    （4）G是脱氧核苷酸，根据碱基不同分为四种；DNA主要分布在细胞核中，能与甲基绿反应呈现绿色．
    （5）与糖类相比，脂肪的H含量相对较大，氧化分解释放的能量多；染色体由蛋白质和DNA组成．
    故答案为：
    （1）C、H、O、N、P    磷酸  脱氧核糖   含氮碱基（A、G、C、T）
    （2）R基   构成蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序不同以及蛋白质空间结构不同   M+N-Z
    （3）淀粉  　
    （4）4  甲基绿  绿    
    （5）D   F和H

    点评 本题旨在考查学生理解组成细胞的化合物的种类、基本组成单位、结构和功能，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识综和解答问题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是

    A．喷洒N肥

    B．提高CO2浓度

    C．喷洒磷肥

    D．喷洒生长素类似物

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．请根据生态系统相关的知识，回答下列问题．
    （1）生态系统的组成成分包括：非生命物质和能量、生产者、消费者、分解者．
    （2）生态系统的食物网如图，共有5条食物链；鹰与蛇的关系：捕食和竞争，如果图中鹰aKJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，则最多消耗植物1000aKJ．
    （3）流经该生态系统的总能量：生产者所固定的能量
    （4）生态系统中能量流动的特点：单向流动、逐级递减．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．回答下列与生物体的信息传递和调节的相关问题．将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动．暴露蛙左后肢曲腿
    反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b．将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a和b有电位波动，出现反射．图为该反射弧结构示意图．
    （1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递．下列相关叙述正确的是AC．（多选）
    A．要证明神经纤维上的双向传导，需要分别刺激a、b两处的左右侧
    B．刺激a处的两侧的偏转结果与刺激b处的不相同
    C．刺激a处的两侧，两个电位计均会发生偏转
    D．刺激b处的两侧，两个电位计均会发生偏转
    （2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现反射，其原因可能有：
    ①药物增强了突触间隙中分解神经递质的酶的活性，使突触间隙中的神经递质量锐减；
    ②药物抑制了递质受体（突触后膜上的递质受体），使突触后膜失去了接受和转换信息的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答下列与生命科学探究的相关问题．
    某同学为探究光照强度和光合作用速率的关系，取几株有5个叶片、株高相近的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器内．实验开始先测定CO2浓度，12小时后，再测定CO2浓度，且以7种不同光照强度进行实验．实验装置如图22，实验结果见表格．
    序号温度℃光照强度（%）开始CO2浓度12h后CO2浓度（%）植物叶片数
    12500.350.3685
    225100.350.3425
    325200.350.2065
    425400.350.2895
    525600.350.2825
    625800.350.2805
    725950.350.2795
    （1）该同学的实验目的是研究光照强度与光合作用速率的关系．实验的单因子变量是光照强度，控制条件是温度、开始时CO2浓度、植物叶片数和高度等等．（至少回答出2点）
    （2）表中序号1的目的是作为空白对照，以便分析结果．序号2至7，实验前后用CO2浓度的变化值来表示西红柿植株的净光合速率．
    （3）实验中7种光照强度各都只用1株植物，试评价该同学在实验设计时，实验原则运用的合理性．考虑了控制变量原则和对照原则，但忽略了平行重复原则．
    （4）试在下列方框内用曲线图表示该同学的实验结果．

    （5）该同学对探究结果感到失望，因仍不能确切地知道哪种光照强度最好．下列建议合理的是BC．（多选）
    A．继续增加光照强度
    B．每种光强下进行3个重复
    C．继续缩小相邻组别之间的光照强度差值
    D．最后无需求出各组平均值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于组成细胞的分子及细胞结构的描述，正确的是（　　）
    A．组成细胞的生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量
    B．酶、抗体、受体、激素的特异性都与氨基酸的排列顺序有关
    C．胞吐现象体现了细胞膜的结构特点，利用胞吐作用运输的物质都是大分子物质
    D．真核细胞的细胞骨架与细胞运动、物质运输、能量转换以及信息传递等生命活动相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关激素的叙述，正确的是（　　）
    ①激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
    ②生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
    ③激素一经靶细胞接受并作用后立即被灭活
    ④在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内来促进排卵．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列不能说明细胞是生物结构和功能单位的是（　　）
    A．变形虫是单细胞动物B．衣藻是单细胞植物
    C．高等动植物都是多细胞生物D．肝炎病毒是生命

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是光合作用过程的图解，请依据图说明：
    （1）图中C是[H]，它被传递到叶绿体的基质，用于三碳化合物的还原，最终形成（CH2O）．
    （2）图中D是在有关酶的催化下，利用光能将ADP与磷酸结合形成的．
    （3）图中D是（写中文）腺嘌呤核苷三磷酸，它含2个高能磷酸键．
    （4）图中F是三碳化合物，它是由CO2和五碳化合物结合后又分解而成，从而使化学性质不活泼的二氧化碳能够直接参与化学反应，这一过程叫做二氧化碳的固定．
    （5）H是光反应阶段，此阶段是在叶绿体的类囊体膜上进行的；I是暗反应阶段，此阶段是在叶绿体的基质中进行的．

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