分析 1、分析题图可知,该题是对组成细胞的化合物的综合性考查,组成细胞的化合物包括无机物和有机物两种,无机盐包括水和无机盐,有机物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸,糖类是主要的能源物质,脂质具有多种功能,蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者.
2、DNA分子是由2条反向平行的脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成基本骨架,碱基位于内侧通过氢键连接形成碱基对;与RNA相比,DNA中特有的成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶碱基.
解答 解:(1)由分析可知,图1中①是无机盐,②是糖类,③是蛋白质,④是核酸.
(2)糖类中的葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质,被称为生命的燃料;脂质中的磷脂是构成膜结构的主要组成成分之一.
(3)分析题图可知,图2是一条脱氧核苷酸链,其中1是磷酸,2是脱氧核糖,3是胞嘧啶,4是胞嘧啶脱氧核苷酸;该结构中特有的碱基是胸腺嘧啶.DNA分子通常含有2条核苷酸链构成.
(4)蛋白质主要由C、H、O、N元素组成.a个氨基酸、b条肽链组成的蛋白质,在脱水缩合过程中脱去水分子数=氨基酸数目-肽链数=a-b,每分子水含1个O;蛋白质含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数-脱去水分子数=2a-(a-b)=a+b.
(5)SARS病毒体内物质④为RNA,彻底水解后,产生的物质有磷酸核糖、含氮碱基.
故答案为:
(1)无机盐 糖类 蛋白质 核酸
(2)葡萄糖 磷脂
(3)磷酸 脱氧核糖 胞嘧啶 胸腺嘧啶
(4)C、H、O、N a+b
(5)核糖 含氮碱基
点评 题旨在考查学生理解组成细胞的化合物的至少要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力,利用所学知识结合题图信息综合解答问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸收葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体 | |
B. | 合成细胞膜蛋白:高尔基体→核糖体→细胞膜 | |
C. | 转录的mRNA:细胞核→细胞质基质→核糖体 | |
D. | 合成的DNA聚合酶:高尔基体→核糖体→细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红花亲本与白花亲本杂交,F2代按照一定比例出现花色分离 | |
B. | 红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花 | |
C. | 红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花 | |
D. | 红花亲本杂交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 | |
亲本 组合 | 纯合紫色× 纯合紫色 | 纯合紫色× 纯合黄色 | 纯合黄色× 纯合黄色 | 黄色×黄色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽粒 颜色 | 紫色 | 紫色 | 黄色 | 黄色、白色 | 紫色、黄色、 白色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者水解后只能产生氨基酸 | |
B. | 两者的形成过程包含肽键的形成 | |
C. | 两者都一定含有20种氨基酸 | |
D. | 两者的基本单位之间的连接方式完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 | |
B. | 在人群中随机抽样调查并计算发病率 | |
C. | 单基因遗传病是受一个基因控制的疾病 | |
D. | 21三体综合症和猫叫综合征都属于人类遗传病,均由染色体结构变异造成疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第4〜6年兔的种群数量保持相对稳定 | |
B. | 第2~4年兔的种群数量逐年下降 | |
C. | 第6~8年兔的种群数量逐年上升 | |
D. | 第8年兔的种群密度大于刚开始的种群密度 |
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科目:高中生物 来源:2016届天津市河西区高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列甲~丁分别表示某些生物学过程,下列对这些曲线变化的描述正确的是( )
A.甲图曲线中若B点表示胃蛋白酶的最适pH,则胰麦芽糖酶的最适pH可能左移
B.乙图B点时某昆虫种群抗药个体所占比例大于A点时该种群抗药个体所占比例
C.丙图若为植物细胞质壁分离和复原的实验过程,则B点时细胞原生质层的体积最大
D.丁图中若B点时为茎背光面的生长素浓度,则A点时不可能是茎向光面的生长素浓度
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