A. | 彻底水解可产生CO2和H2O | B. | 作用条件比较温和 | ||
C. | 能降低相关化学反应的活化能 | D. | 不在细胞质的核糖体中合成 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答 解:A、核酶的化学本质是RNA,基本单位是核糖核苷酸,其水解的终产物是核糖、磷酸和含氮碱基,代谢产物是C02、H2O,A错误;
B、酶的作用条件较温和,需要适宜的温度和pH等外界条件,B正确;
C、酶是具有催化作用的有机物,作用机理是降低化学反应的活化能,C正确;
D、核酶的化学本质是RNA,RNA是DNA转录形成的,其场所主要是细胞核,而核糖体内合成的是蛋白质,D正确.
故选:A.
点评 本题以“四膜虫”为载体,考查酶的知识,考生对酶的概念、基本单位、特性、作用机理的识记和理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞有丝分裂过程中,染色单体的形成和分离发生在( )
A.间期和末期 B.前期和后期
C.间期和中期 D.间期和后期
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 60%、40% | B. | 40%、60% | C. | 90%、l0% | D. | 10%、90% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结合水的功能是运输养料和代谢废物 | |
B. | 无机盐在细胞中含量很多 | |
C. | 自由水是细胞结构的重要成分 | |
D. | 哺乳动物体内缺少Ca2+,会出现肌肉抽搐现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量流汗导致失水过多,机体可通过减少抗利尿激素的分泌进行调节 | |
B. | 产热增多使体温升高,机体可通过神经一体液调节以维持体温稳定 | |
C. | 肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸由缓冲物质中和,以维持酸碱平衡 | |
D. | 葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低,机体可通过增加胰高血糖素的分泌进行调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本 | F1 | F2 |
高茎圆粒、矮茎皱粒 | 高茎圆粒 | 高茎圆粒(65%)、高茎皱粒(10%)、 矮茎圆粒(10%)、矮茎皱粒(15%) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 8:9 | D. | 9:8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
时间 种群密度 温度 | 0(h) | 2(h) | 4(h) | 6(h) | 8(h) | 10(h) | 12(h) | 14(h) | 16(h) |
10℃下培养 | 10 | 10 | 13 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
20℃下培养 | 10 | 12 | 14 | 25 | 48 | 75 | 110 | 165 | 348 |
30℃下培养 | 10 | 25 | 55 | 80 | 100 | 115 | 120 | 125 | 125 |
A. | 研究过程需要使用显微镜、血球计数板、盖玻片等实验工具 | |
B. | 若实验过程中培养液被杂菌污染,表中的实验数值也会增加 | |
C. | 20℃条件下培养的酵母菌将在16小时时达到K值 | |
D. | 30℃左右培养酵母菌14h后,其出生率将降至0 |
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