【题目】一种动物体细胞中在有丝分裂后期的染色体数24,该动物体内一个处于减数第二次分裂后期的细胞,其DNA分子数和染色体数分别是
A. 12、12 B. 24、48 C. 24、24 D. 12、24
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【题目】某同学总结了四点有关减数分裂的知识,其中错误的是( )
A.次级精母细胞核中的DNA和正常体细胞核的DNA数目相同
B.同源染色体的分离, 是导致细胞中染色体的数目减半的原因
C.同源染色体的分离,使次级精母细胞中染色体和四分体的数目都减少了一半
D.初级精母细胞中核DNA分子数目是四分体数目的4倍
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【题目】如图1表示将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5 min测定得到的小室中的C02浓度变化曲线;图2表示给予不同强度的光照下,测定A、B两种植物叶片的C02吸收量和C02释放量的变化曲线。(注:实验中所用的A、B两种植物叶片叶面积相等,且实验都在相同且适宜的温度下进行,忽略光照对细胞呼吸的影响)请据图分析回答下列问题:
(1)图1中,在25—40 min期间,两个密闭小室内C02的浓度相对稳定的原因是____________。在0—40min期间,A植物积累的有机物量____________(填“多于”“少于”或“等于”)B植物。
(2)由图2分析,当光照强度为cklx时,限制A、B两种植物光合作用强度的主要外界因素很可能是____________,该点时A植物叶片中叶绿体吸收C02的速率是____________ mg/(m2h),该点时植物叶肉细胞产生的02的去向是________________________。
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【题目】图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为每小时所测得的结果.据图分析错误的是( )
A. 本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量的控制
B. 本实验利用甲装置即可测得图乙结果,无需另设对照组
C. 测定乙图A点数值时,应给予甲装置特定的处理
D. 白炽灯做光源时,不同的光强下温度是无关变量
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【题目】如图为植物体内的一系列代谢的过程示意图,请据图分析回答下列问题。
(1)要获取叶绿体,先要破碎叶肉细胞,再用______法分离。在甲图的叶绿体中,ADP的转移方向是________________;与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是______(填数字)。
(2)在乙图中,若a图所示为阴生植物曲线,则阳生植物曲线与其相比,C点应_____移(左、右);由b图可知,30℃时植物能否显示生长现象?______。
(3)在甲图中的Ⅱ和______(Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ)属于同一种物质。在a图的B点时,植物体中,甲图中Ⅲ和Ⅵ的质量关系是Ⅲ______Ⅵ(>、=、<)。
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【题目】如图是生长素的生理作用示意图,有关说法正确的是( )
A. 若幼苗胚芽鞘向光侧生长素浓度为m,则幼苗胚芽鞘背光侧生长素浓度大于2m
B. 若某植物顶芽的生长素浓度为m时,则侧芽生长素浓度范围为(2m,i)
C. 若水平放置植物的茎部,近地侧生长素浓度为2m,则茎部远地侧生长素浓度应低于m
D. 图式可以很好地说明生长素作用的两重性
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【题目】许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ基因,其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在下,可以产生蓝色沉淀,使菌落呈现蓝色,否则菌落呈现白色。基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞,过程如下图所示。请据图回答:
(1)基因工程中,能使目的基因在受体细胞中特异性表达的调控序列是_______ 。
(2)限制酶EcoR Ⅰ的识别序列和切割位点是-G↓AATTC-,Sma Ⅰ的识别序列和切割位点是-CCC↓GGG-。图中目的基因被切割下来和质粒连接之前,需在目的基因的右侧连接相应的末端,连接的末端序列是__________,连接过程中需要的基本工具是__________。
(3)转化过程中,大肠杆菌应先用________处理,使其处于能吸收周围DNA的状态。
(4)菌落颜色为白色的是________,原因是_______________________。
(5)菌落③中的目的基因是否表达,可采用的检测办法是_________________。
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【题目】如图表示生物膜系统的部分组成在结构和功能上的联系。COP I、COP II是具膜小泡,介导蛋白质在甲与乙之间运输。下列说法错误的是
A. COP II来源于内质网,溶酶体起源于高尔基体
B. 溶酶体除了图示的功能外,还能够分解自身的细胞器
C. 图中所示体现了高尔基体具有重要交通枢纽的作用
D. 图中分泌蛋白运出细胞穿过8层生物膜
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【题目】高等动植物细胞中都有的细胞器是( )
A. 线粒体、核糖体、高尔基体、中心体
B. 内质网、线粒体、高尔基体、核糖体
C. 液泡、中心体、高尔基体、内质网
D. 液泡、内质网、高尔基体、核糖体
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